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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《績效破局實戰(zhàn)工作坊:突破反饋與面談困境》
發(fā)布時間:2025-04-21 15:03:52
 
講師:涵越 瀏覽次數(shù):71

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 人事總監(jiān)

培訓(xùn)講師:涵越    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

績效破局培訓(xùn)
 
【課程背景】 
在組織戰(zhàn)略落地的過程中,中層管理者是承上啟下的核心樞紐。他們的績效管理能力直接決定了團隊目標能否與組織戰(zhàn)略對齊、員工潛力能否有效激發(fā)、業(yè)務(wù)結(jié)果能否可持續(xù)增長。調(diào)研顯示,70%中基層管理者的績效管理短板本質(zhì)是“反饋失效。中基層管理者的典型問題表面是“評估偏差”“面談低效”“改進脫節(jié)”,本質(zhì)是缺乏將反饋貫穿績效全流程的能力。
1. 評估偏差:依賴主觀印象而非基于日常反饋的客觀事實(蓋洛普:僅21%員工認為年度評估公平),評價結(jié)果公信力不足;
2. 面談低效:溝通停留于“走過場”,因缺乏持續(xù)反饋積累,面談時無數(shù)據(jù)支撐、無共識基礎(chǔ),員工或沉默敷衍或激烈對抗;
3. 改進脫節(jié):績效結(jié)果與員工發(fā)展割裂,根源在于未通過日常反饋將組織目標轉(zhuǎn)化為員工行動(麥肯錫:70%戰(zhàn)略失敗源于中層目標傳遞偏差)。
優(yōu)秀的績效管理不僅能通過清晰的目標分解提升執(zhí)行效率,更能通過高頻、高質(zhì)量的持續(xù)反饋構(gòu)建“目標-行為-改進”的動態(tài)閉環(huán),根據(jù)微軟、谷歌等企業(yè)實踐表明,實時反饋使團隊效能提升20%-30%。而失效的績效管理則因反饋缺失導(dǎo)致目標模糊、士氣低落、人才流失,最終削弱組織競爭力。
本課程摒棄傳統(tǒng)績效管理理論堆砌,直擊“持續(xù)反饋與溝通”這一中基層管理者的核心杠桿點,破解“不敢談”、終結(jié)“不會談”、實現(xiàn)“談得攏”,幫助中基層管理者降低主觀評價風(fēng)險;將低頻考核轉(zhuǎn)化為高頻反饋,讓績效面談成為人才留任與業(yè)務(wù)突破的起點。實現(xiàn)從“考核者”到“賦能者”的角色升級。  
 
【課程收益】 
1、系統(tǒng)認知:掌握績效管理閉環(huán)的核心邏輯與管理者角色定位  
2、工具落地:學(xué)會使用目標分解表、績效評估矩陣、面談話術(shù)清單等工具  
3、場景突破:破解低績效員工面談、目標爭議處理、員工情緒對抗等6類典型場景
4、能力躍遷:提升績效反饋、沖突化解、發(fā)展式提問等關(guān)鍵技能 
 
【課程對象】 
企業(yè)中層管理者、基層管理者、績效考核季正處于績效打分與面談的管理者、HRBP  
 
【課程模型】
1、績效管理模型
2、哈佛商業(yè)評論的實時反饋模型
3、谷歌“Project Oxygen”1:1溝通框架
 
【課程大綱】
模塊一:績效管理認知重塑 
1、 績效管理的本質(zhì)與價值 
(1) 績效管理不等于績效考核
(2) 績效管理的五大認知誤區(qū)
2、管理者的四大角色定位 
(1)目標傳導(dǎo)者 
(2)過程教練 
(3)公正評估者
(4)發(fā)展賦能者 
模塊二:績效管理全流程解析 
1、目標設(shè)定
(1)如何制定“跳一跳夠得著”的目標
案例研討:銷售團隊目標爭議處理(員工認為指標過高)
2、 過程管理
(1) 如何進行關(guān)鍵節(jié)點檢查
(2) 如何持續(xù)追蹤與反饋
3、評估校準
(1)如何確??冃畔⑷?/div>
(2)如何避免評估偏見
(3)如何將定性評價轉(zhuǎn)化為量化指標  
工具:BARS行為錨定法**(基于行為標準的評估表設(shè)計)
4、 反饋改進
(1)如何將績效結(jié)果轉(zhuǎn)化為可落地的IDP(個人發(fā)展計劃)
(2)如何對低績效員工制定可跟蹤的PIP(績效改進計劃)  
5、 結(jié)果應(yīng)用
(1)績效結(jié)果等級與應(yīng)用場景
(2)管理者可直接掌控或深度參與的場景
工具:績效管理PDCA循環(huán)圖  
工具:績效九宮格矩陣(人才盤點與差異化策略)
模塊三:績效反饋實戰(zhàn)訓(xùn)練 
1、績效反饋的核心價值
視頻分析:《穿普拉達的女王》中的績效溝通誤區(qū)
1、 績效反饋的四大誤區(qū)
2、 日常反饋的杠桿效應(yīng)
(1) 正向反饋的BEST模型
(2) 負向反饋的STAR/AR模型
(3) GROW模型的應(yīng)用
(4) 處理抵觸情緒的3F法則 
情景模擬
場景1:老員工績效持續(xù)下滑但資歷深
場景2:95后員工對KPI指標提出質(zhì)疑
場景3:視頻:如何處理觸及紅線的低績效員工-《理想之城》(2021) 電視劇 
模塊四:績效面談實戰(zhàn)突破
1、四維準備法:數(shù)據(jù)準備×心理準備×場景準備×預(yù)案準備  
工具:面談準準備清單 
2、面談五步法實戰(zhàn)
(1)開場破冰
(2)共識目標
(3)事實反饋
(4)發(fā)展探討
(5)行動計劃
情景演練:
場景1:高績效員工談加薪 
場景2:低績效員工談改進 
場景3:“老員工績效持續(xù)下滑”的艱難對話  
3、員工情緒對抗策略
(1)沉默、哭泣、激烈反駁的應(yīng)對話術(shù) 
工具:EARS反饋模型(同理→事實→影響→期待)  
模塊五:從“考核者”到“賦能者“角色升級 
從目標-行動-改進的閉環(huán)設(shè)計 
1、如何將績效結(jié)果轉(zhuǎn)化為可落地的IDP(個人發(fā)展計劃)
2、如何對低績效員工制定可跟蹤的PIP(績效改進計劃) 
3、 如何激發(fā)高績效者潛力-任務(wù)分配與挑戰(zhàn)機會 
工具:5W1H改進計劃表、《反饋話術(shù)手冊》
課程回顧與總結(jié)
個人行動計劃 
(1) 制定《30天績效管理提升計劃》,承諾關(guān)鍵行動項 
(2) 輸出績效反饋與面談的改進清單 
工具:531行動計劃表(5個收獲→3個應(yīng)用→1個72小時內(nèi)落地動作)  
工具包
目標分解表
面談準備清單
《反饋話術(shù)手冊》
5W1H改進計劃表
IDP(個人發(fā)展計劃)模板
PIP(績效改進計劃)模板
531行動計劃表
 
績效破局培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/321772.html

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    參加課程:《績效破局實戰(zhàn)工作坊:突破反饋與面談困境》

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