課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線(xiàn)員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)管理與執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)
【課程背景】
在快速迭代的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)普遍面臨目標(biāo)模糊、執(zhí)行脫節(jié)、協(xié)作低效等核心挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示,72%的企業(yè)因目標(biāo)分解不清導(dǎo)致戰(zhàn)略落地失?。溈襄a),而65%的團(tuán)隊(duì)因缺乏有效復(fù)盤(pán)機(jī)制重復(fù)犯錯(cuò),造成資源浪費(fèi)。管理者常陷入以下困境:
目標(biāo)不清:戰(zhàn)略與執(zhí)行斷層,部門(mén)目標(biāo)與公司戰(zhàn)略脫鉤;
決策低效:信息冗雜、資源沖突時(shí)難以快速做出最優(yōu)決策;
協(xié)作壁壘:跨部門(mén)任務(wù)推諉,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力不足;
復(fù)盤(pán)缺失:重結(jié)果輕過(guò)程,經(jīng)驗(yàn)無(wú)法沉淀為組織能力。
為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),本課程引入了“火星計(jì)劃-吉塔行星沙盤(pán)”這一創(chuàng)新的沙盤(pán)課程?;鹦怯?jì)劃沙盤(pán)是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的模擬環(huán)境,它模擬了火星探險(xiǎn)的極限場(chǎng)景,將學(xué)員置身于一個(gè)充滿(mǎn)未知與挑戰(zhàn)的環(huán)境中。在這個(gè)沙盤(pán)中,學(xué)員們需要面對(duì)資源稀缺、環(huán)境惡劣、任務(wù)緊迫等多重壓力,通過(guò)讓學(xué)員在緊張刺激的環(huán)境中體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定、決策制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及復(fù)盤(pán)分析的全過(guò)程。幫助學(xué)員掌握戰(zhàn)略解碼到高效執(zhí)行的全流程閉環(huán),破解目標(biāo)管理與執(zhí)行難題,助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略穿透與績(jī)效倍增。
【課程收益】
1、精準(zhǔn)目標(biāo)管理:掌握目標(biāo)管理到高效執(zhí)行的全流程工具(SMART原則、WBS分解),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)從模糊到可執(zhí)行的轉(zhuǎn)化;
2、高效決策能力:在資源有限、時(shí)間壓縮的沙盤(pán)挑戰(zhàn)中,提升信息分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與快速?zèng)Q策的能力;
3、跨部門(mén)協(xié)同力:通過(guò)角色分工與危機(jī)任務(wù),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通、沖突化解與協(xié)作共識(shí);
4、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制:運(yùn)用復(fù)盤(pán)四步法,構(gòu)建從結(jié)果到經(jīng)驗(yàn)的沉淀體系,形成組織能力迭代的良性循環(huán);
5、即用工具包:獲得目標(biāo)分解矩陣、紅黃綠燈預(yù)警表等12項(xiàng)工具,直接應(yīng)用于實(shí)際工作場(chǎng)景。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層管理者、基層管理者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
模塊一:戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)承接
2、從戰(zhàn)略到部門(mén)目標(biāo)的承接
(1)雙向制定邏輯:自上而下(戰(zhàn)略對(duì)齊)與自下而上(業(yè)務(wù)前線(xiàn)提案);
(2)部門(mén)目標(biāo)來(lái)源:戰(zhàn)略分解、職能定位、部門(mén)協(xié)同;
工具:目標(biāo)分解矩陣表(匹配戰(zhàn)略與部門(mén)職責(zé))
3、目標(biāo)承接三原則
(1)縱向穿透(戰(zhàn)略→崗位)
(2)橫向協(xié)同(跨部門(mén)協(xié)作)
(3)全員參與(一線(xiàn)提案)。
4、目標(biāo)管理的重要性
(2)核心價(jià)值:對(duì)齊資源、聚焦重點(diǎn)、驅(qū)動(dòng)結(jié)果。
模塊二:目標(biāo)管理四步曲
1、目標(biāo)界定:從模糊到精準(zhǔn)
(1)理清階段目標(biāo)
三類(lèi)目標(biāo)定義:
戰(zhàn)略目標(biāo):直接承接公司戰(zhàn)略
協(xié)同目標(biāo):跨部門(mén)協(xié)作交付成果
職責(zé)目標(biāo):基于部門(mén)職能的例行優(yōu)化
(2)明確目標(biāo)意圖
對(duì)公司、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)個(gè)人
(3)目標(biāo)SMART校驗(yàn):避免“假大空”目標(biāo);
SMART原則逐項(xiàng)檢測(cè)
2、目標(biāo)規(guī)劃:從目標(biāo)到行動(dòng)路徑
(1)聚焦首要目標(biāo)
四象限法則篩選優(yōu)先級(jí)(重要-緊急矩陣)
(2)建立引領(lǐng)性指標(biāo)
區(qū)分滯后性指標(biāo)與引領(lǐng)性指標(biāo)
(3)分解關(guān)鍵任務(wù)
WBS任務(wù)分解法(目標(biāo)→任務(wù)→動(dòng)作)
場(chǎng)景討論:任務(wù)拆解“假大空”,動(dòng)作不可執(zhí)行
(4)建立保障措施
資源匹配(人力、預(yù)算、權(quán)限)
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案(SWOT分析+PlanB設(shè)計(jì))
1、目標(biāo)保障:從計(jì)劃到結(jié)果
(1)落實(shí)周期責(zé)任
(2)過(guò)程監(jiān)控調(diào)整
(3)建立保障機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制:短期獎(jiǎng)勵(lì)(即時(shí)表?yè)P(yáng))+長(zhǎng)期激勵(lì)(晉升通道)
溝通機(jī)制:日會(huì)/周報(bào)+紅黃綠燈預(yù)警
復(fù)盤(pán)機(jī)制:PDCA循環(huán)(計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-改進(jìn))
模塊三:高效執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵
1、周期復(fù)盤(pán)
(1)復(fù)盤(pán)四步法:回顧目標(biāo)→評(píng)估結(jié)果→分析原因→總結(jié)規(guī)律
2、有效決策
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
課程總結(jié)與行動(dòng)指南
1、知識(shí)點(diǎn)回顧:戰(zhàn)略解碼→目標(biāo)界定→規(guī)劃→保障→執(zhí)行閉環(huán);
2、行動(dòng)計(jì)劃:學(xué)員制定《目標(biāo)管理改進(jìn)清單》;部門(mén)內(nèi)部分享會(huì):組織“目標(biāo)管理與改善實(shí)踐”交流。
3、資源包發(fā)放:提供全套工具模板
【課程工具與資源】
一、戰(zhàn)略解碼工具
目標(biāo)分解矩陣表
三類(lèi)目標(biāo)分類(lèi)表
二、目標(biāo)管理工具
SMART自檢評(píng)分卡
目標(biāo)責(zé)任承諾書(shū)
紅黃綠燈預(yù)警表
三、高效執(zhí)行工具
BIA正向反饋指南
PDCA循環(huán)檢查表
目標(biāo)管理與執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/321773.html
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