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班組長(zhǎng)的七大任務(wù)課程

 

課程背景：

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理的基石，企業(yè)所有的管理目標(biāo)，管理思想，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向最終都要落實(shí)到每一個(gè)班組。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過(guò)班組實(shí)現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來(lái)保證，企業(yè)的文化要靠班組來(lái)建設(shè)。因此，作為班組的基層管理者，班長(zhǎng)這個(gè)崗位至關(guān)重要。

但是，隨著社會(huì)發(fā)展日新月異，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，班組長(zhǎng)的管理水平卻提升緩慢，一是缺乏系統(tǒng)有效的理論培訓(xùn)，二是難以在工作實(shí)際中將所學(xué)知識(shí)得以運(yùn)用，這是問(wèn)題之關(guān)鍵所在，因而許多班組長(zhǎng)陷入了忙碌卻又無(wú)法理清的工作困境當(dāng)中，這也嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。

鑒于此，實(shí)戰(zhàn)派精益智造專家張強(qiáng)老師《“班組長(zhǎng)的七大任務(wù)”特訓(xùn)營(yíng)》，跨越道場(chǎng)培訓(xùn)，走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，將班組建設(shè)的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際完美結(jié)合，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)直接轉(zhuǎn)化成“生產(chǎn)力”，既提升了企業(yè)的管理水平，又為企業(yè)培養(yǎng)了實(shí)戰(zhàn)型人才，進(jìn)一步為企業(yè)之樹常青奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

課程目的：

《“班組長(zhǎng)的七大任務(wù)”特訓(xùn)營(yíng)》通過(guò)深入淺出的理論講解、成功案例的層層剖析、工具方法在工作現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)應(yīng)用，讓班組長(zhǎng)在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，理解精益思想并學(xué)以致用，在不知不覺中提升了自身的運(yùn)用能力，同時(shí)也幫助企業(yè)快速培養(yǎng)出優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方式：

理論指導(dǎo)：由具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢顧問(wèn)授課，全面講授班組長(zhǎng)的職責(zé)、職能及運(yùn)用

案例分享：通過(guò)成功與失敗的案例分析，使理解更深刻，便于實(shí)際應(yīng)用。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：理論學(xué)習(xí)之后立即置身自己熟知的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)用各種工具及方法，事半功倍。

咨詢問(wèn)答：老師現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一指導(dǎo)，解決企業(yè)個(gè)性化問(wèn)題。

 

課程受益：

a) 深入了解班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)、定位及目標(biāo)，使管理思路更清晰；

b) 通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，能在實(shí)踐中深刻體會(huì)“七大任務(wù)”的實(shí)施要領(lǐng)和技巧；

c) 通過(guò)舉一反三，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，可進(jìn)一步鞏固培訓(xùn)效果，使理論真正轉(zhuǎn)化為自己的有力武器；

d) 在提升班組長(zhǎng)的管理水平同時(shí)，提升了企業(yè)的管理水平。

 

課程對(duì)象：

一線班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)

 

課程大綱：

第一單元 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及精益概論

1、明確班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及崗位職責(zé)

小組討論

案例分析

2、精益概論

精益屋介紹

精益的發(fā)展歷史（視頻介紹）

七大浪費(fèi)概述

 

第二單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之一：生產(chǎn)管理

1、班組生產(chǎn)管理目的及內(nèi)容

2、班組生產(chǎn)計(jì)劃與控制

3、班組生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)施

4、班組生產(chǎn)性管理

5、相關(guān)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)等 

 

第三單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之二：成本管理

1、班組成本管理的目的

2、班組成本管理的內(nèi)容

3、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的成本觀

4、浪費(fèi)的發(fā)現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）

5、浪費(fèi)的改善 

 

第四單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之三：?jiǎn)T工關(guān)系管理

1、人事管理概論

2、豐田的人才育成戰(zhàn)略

3、如何正確指導(dǎo)下屬

4、如何正確處理人際關(guān)系

5、溝通與談話的技巧

游戲：你說(shuō)他畫

情景練習(xí)：溝通技巧

 

第五單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之四：品質(zhì)管理

1、品質(zhì)管理概論

2、豐田的品質(zhì)管理

3、班組品質(zhì)管理

4、案例分析

 

第六單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之五：環(huán)境改善

1、5s概論

2、如何推進(jìn)5s活動(dòng)

視頻播放：紅牌作戰(zhàn)

3、目視化管理

4、5s的活動(dòng)工具及應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：整理整頓

 

第七單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之六：設(shè)備管理

1、TPM概論

2、設(shè)備的6大LOSS

3、自主保全概論

4、自主保全活動(dòng)工具及應(yīng)用

 

第八單元 班組長(zhǎng)七大任務(wù)之七：安全管理

1、為什么要管理安全

2、班組長(zhǎng)的安全管理職責(zé)

3、班組長(zhǎng)的安全管理技法

4、班組長(zhǎng)如何實(shí)施安全管理

5、案例分享

 

班組長(zhǎng)的七大任務(wù)課程