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高老師在人力資源領(lǐng)域有10余年豐富實踐與研究經(jīng)驗，在其專長--協(xié)助企業(yè)完善人力資源管理領(lǐng)域中累積了豐富的理論與實戰(zhàn)經(jīng)驗，其實戰(zhàn)性極強(qiáng)的授課風(fēng)格深獲學(xué)員好評。
工作經(jīng)歷：
管理學(xué)博士
中國十大杰出管理培訓(xùn)師
亞洲有影響【點(diǎn)擊詳細(xì)】
隨著2025年的臨近，企業(yè)培訓(xùn)考試方法優(yōu)化策略成為提升員工素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的重要手段。本文將從多個角度探討如何優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)考試方法，以提高培訓(xùn)效果。 一、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容 1.1 培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合 崗位類別 培訓(xùn)
2018年，我認(rèn)為傳統(tǒng)人力資源管理部門的工作會面臨一些新的變革，主要體現(xiàn)在： l 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的效用將會相對削弱。對于大中型企業(yè)而言，人力資源規(guī)劃的工作會依然存在，但是規(guī)劃的周期應(yīng)該縮短，超過5年期以上的所謂規(guī)劃很可能會
最常見的問題有以幾種： 1、就是他的薪酬績效是沒有激勵性的。 2、薪酬績效，薪酬和績效其實是沒有關(guān)聯(lián)的，就這個觀點(diǎn)是錯誤的觀點(diǎn)。我舉個例子，電商的這種銷售，他的提成，他應(yīng)該就是跟他的銷售業(yè)績掛鉤，對不對？這個很正常。但是這個里面
某公司在實施績效管理時，因忽略企業(yè)文化與績效管理的融合。致使員工產(chǎn)生抵觸情緒，影響整體績效，企業(yè)文化未能為績效管理提供支撐。優(yōu)化建議如下。 一、文化融合。將企業(yè)文化核心價值觀融入績效管理體系，使績效目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化相契合，增強(qiáng)
在2025年的企業(yè)培訓(xùn)考題中，案例分析是一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅考驗了學(xué)員的理論知識，更考察了他們的實際應(yīng)用能力。以下是一篇原創(chuàng)案例分析文章，其中表格占比全文的90%，內(nèi)容專業(yè)流暢。 表格1：企業(yè)培訓(xùn)案例分析背景信息 項目
為什么員工那么多負(fù)能量，核心原因錢沒賺到，當(dāng)員工在公司里賺到錢的時候，他就變得積極和主動了，所以老板千萬不要去解決問題，而應(yīng)該在背后找到核心的根本問題。其實生活當(dāng)中很多問題是表象。核心問題一旦解決，表象問題迎刃而解。最核心的問題是什么？是業(yè)
隨著科技的飛速發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)考試系統(tǒng)作為提升員工素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要工具，其升級換代已成為必然趨勢。本文將圍繞2025年企業(yè)培訓(xùn)考試系統(tǒng)升級展開討論，通過數(shù)據(jù)分析和實例展示，旨在為企業(yè)提供有益的參考。 一、系統(tǒng)升級背景 近年來，我國
公元前221年，秦始皇用了不到20年的時間，橫掃六國，一統(tǒng)華夏，成為中國第一位皇帝，開創(chuàng)了中國歷史新的紀(jì)元，為何其他六國被屯兵而未能實現(xiàn)稱霸業(yè)？是兵不夠強(qiáng)，甲不夠堅，是國力不夠嗎？當(dāng)時的楚國比秦國富裕，綜合國力也比秦國強(qiáng)
劉恒恩
王浩然
朱博濤
朱沈楊
李文莉
付鈺 
鐘意
王翔
王新
趙泊瑜
蒲黃
陳永
陳思岐
陳儀安