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人才素質(zhì)測評培訓(xùn)

課程對象：
企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、對素質(zhì)測評技術(shù)感興趣的其他人士。

課程目標(biāo)：
從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實問題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細(xì)介紹基于勝任素質(zhì)的人才測評體系，重點闡述人才素質(zhì)測評技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測評技術(shù)體系，以及在HR管理過程中的價值。

課程特點：
講師從實戰(zhàn)的角度詳細(xì)詮釋了人才素質(zhì)測評與人力資源管理管理之間的關(guān)系，闡明人才素質(zhì)測評技術(shù)是有效提升人力資源管理價值的重要工具，以及在選拔、培訓(xùn)、績效與薪酬管理、員工關(guān)系管理過程中的應(yīng)用方法。

課程內(nèi)容：
引述：
如何成為優(yōu)秀的人力資源管理者：三種類型與三個階段
一、人才測評是什么
1)人才測評認(rèn)識的誤區(qū)
2)為人才測評“正名”
3)人才測評的分類
4)人才測評的流程分析
5)人才測評在人力資源管理中的價值
6)案例：百貨大樓、聯(lián)想

二、制訂企業(yè)個性化的人才標(biāo)準(zhǔn)——人才測評測什么
1)《紐約時報》對中國企業(yè)選拔的批評
2)多維人才標(biāo)準(zhǔn)
3)影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素
4)人才標(biāo)準(zhǔn)路線圖
5)任職資格分析過程
6)勝任力模型分析過程
7)人才標(biāo)準(zhǔn)的定位與定義
8)案例：萬科、華為、GE、*O

三、人才測評怎么測——測評的方法
1)各種測評方法的比較
2)認(rèn)識無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
4)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的四大環(huán)節(jié)分析
5)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評價
6)認(rèn)識公文筐測驗
7)公文筐測試的結(jié)構(gòu)
8)公文筐測試案例
9)認(rèn)識模擬面談
10)案例：諾基亞、中國移動、金利來

四、利用測評技術(shù)提升人力資源管理價值
測評在人力資源規(guī)劃（HRP）中的應(yīng)用
測評在招聘選拔中的應(yīng)用
測評在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
測評在績效管理中的應(yīng)用
測評在薪酬管理中的應(yīng)用
測評在員工關(guān)系管理中的應(yīng)用
測評與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

五、課程總結(jié)與回顧

人才素質(zhì)測評培訓(xùn)