教練型領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王之道
發(fā)布時(shí)間:2015-12-31 08:21:13
講師:陳浪 瀏覽次數(shù):2902
課程描述INTRODUCTION
北京教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)
課程大綱
一、卓越企業(yè)教練基礎(chǔ)
教練技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
21世紀(jì)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
管理的演變與管理者的角色轉(zhuǎn)變
教練技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
教練技術(shù)的原理和應(yīng)用
教練技術(shù)的思想淵源
教練技術(shù)的核心原理
教練技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用
企業(yè)教練的“內(nèi)圣”之道
企業(yè)教練技術(shù)的“人”字模型
企業(yè)教練的四大信念
企業(yè)教練的十大原則
企業(yè)教練的身份定位
企業(yè)教練的自我修煉
二、企業(yè)教練基本能力訓(xùn)練
聆聽能力
發(fā)問能力
區(qū)分能力
反饋能力
三、企業(yè)教練策略與工具
教練策略
從問題框架到目標(biāo)框架
從失敗模式到反饋模式
基本教練模式
A—B的教練模式
GROW經(jīng)典教練模式
基本教練流程:教練之輪
教練關(guān)系
目標(biāo)框架
動(dòng)力對(duì)話
創(chuàng)新思維
承諾行動(dòng)
總結(jié)嘉許
執(zhí)行跟進(jìn)
教練工具箱
常用教練工具
經(jīng)典管理理論
NLP實(shí)用心理學(xué)
九型人格學(xué)問
教練的實(shí)戰(zhàn)個(gè)案演練:平衡輪教練
四、教練技術(shù)的企業(yè)應(yīng)用
(一)企業(yè)教練的重心
目標(biāo)
關(guān)系
價(jià)值觀
(二)績效教練
目標(biāo)管理與績效教練
績效輔導(dǎo)面談
輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備
正式輔導(dǎo)面談
輔導(dǎo)后的跟進(jìn)
案例分析:績效輔導(dǎo)面談情景劇
日常輔導(dǎo)教練
生活輔導(dǎo)教練
技能輔導(dǎo)教練
職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)教練
工作輔導(dǎo)教練
(三)團(tuán)隊(duì)教練
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與團(tuán)隊(duì)教練
團(tuán)隊(duì)使命與愿景建立
團(tuán)隊(duì)沖突與感知位置教練
團(tuán)隊(duì)五種決策模式練習(xí)
成果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
(四)領(lǐng)導(dǎo)力教練
權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)、交易型領(lǐng)導(dǎo)和教練型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分
領(lǐng)導(dǎo)力之旅—NLP理解層次貫通
領(lǐng)導(dǎo)力教練核心—價(jià)值觀
領(lǐng)導(dǎo)力教練綜合—教練的三度空間
超越自我—九型人格教練技術(shù)
北京教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/17554.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳浪
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)力塑造與與團(tuán)隊(duì)賦能 周黎輝
- 《360全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤-鍛 涵越
- 讓員工追隨:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的非 周黎輝
- 因勢利導(dǎo)的情境領(lǐng)導(dǎo)力 謝瑞寶
- AI時(shí)代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 張蕾
- 《高維領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力升維與 黃道洲
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與員工 周黎輝
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力:激發(fā)團(tuán)隊(duì)的無 陶娟
- 《*領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)》 段雅婕
- 用故事思維重塑領(lǐng)導(dǎo)力與商業(yè) 簡丹
- 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用實(shí)踐 張世民
- 《變革領(lǐng)導(dǎo)力》——廣州講師 粟長風(fēng)