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中國企業(yè)培訓講師
AI時代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力塑造之道
發(fā)布時間:2025-04-21 17:38:05
 
講師:張蕾 瀏覽次數(shù):2904

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓講師:張蕾    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

AI領(lǐng)導(dǎo)力塑造培訓

課程背景:
隨著黑天鵝與灰犀牛不確定事件的頻發(fā),企業(yè)處在動蕩之中,在日趨激烈的競爭環(huán)境下,企業(yè)間人的競爭,是企業(yè)制勝的關(guān)鍵,尤其是干部隊伍的競爭。中高層是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中高層的管理意識以及管理技能決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織的經(jīng)營目標和業(yè)績。因此,對中高層提供系統(tǒng)訓練十分必要。
本課程從領(lǐng)導(dǎo)者的勝任力出發(fā),為管理者的進階版本能力培養(yǎng),培養(yǎng)企業(yè)文化建設(shè),提高組織氛圍打造的能力;引領(lǐng)組織變革,自我激勵與理解他人的能力,培養(yǎng)非職權(quán)影響力;環(huán)環(huán)相扣,逐步提升。

課程特色:
實用:針對管理者的實際困難
系統(tǒng):在課程內(nèi)容上,倡導(dǎo)“深度與廣度兼顧,實踐理論并舉”,課程內(nèi)容注重實用性及啟發(fā)性,善于從事物本源出發(fā),全面系統(tǒng)解決問題。
生動:綜合運用多種培訓手段

課程收益:
提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能?,掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念,激發(fā)他?與自己分享共同愿景,增強團隊執(zhí)行?。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,不斷更新?作標準,并承擔必要的風險,從戰(zhàn)略到執(zhí)行的全方位管控。
提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他?,增強團隊凝聚?,清晰戰(zhàn)略目標設(shè)計,解析戰(zhàn)略意圖。
管理者理解戰(zhàn)略、目標、計劃的辯證關(guān)系,提升業(yè)務(wù)規(guī)劃能力與系統(tǒng)思考能力。
管理者掌握企業(yè)目標管理規(guī)劃體系搭建的流程和方法。
管理者掌握推動團隊能力提升的工具,提升團隊溝通能力。

課程對象:
中高層管理人員

課程大綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)力在AI時代背景下的延展
一、領(lǐng)導(dǎo)者管理系統(tǒng)框架
1.戰(zhàn)略目標
2.商業(yè)模式
3.流程管理
4.制度設(shè)計
5.組織建設(shè)
二、打造企業(yè)文化——組織成功邏輯
1、企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂
2、企業(yè)文化是領(lǐng)導(dǎo)者的思想總匯
3、沙因三層次企業(yè)文化理論
思考:陣地戰(zhàn)比拼的是組織意志
思考:《變革》中揭示,組織變革文化先行,思想陣營是組織發(fā)展基石五、培養(yǎng)團隊精神
三、營造團隊氛圍
1.協(xié)作、思考、自動自發(fā)
2.換位思考
3.開放的心智,信息共享

第二講:領(lǐng)導(dǎo)者在AI時代下的業(yè)務(wù)規(guī)劃能力
一、企業(yè)目標管理的現(xiàn)狀
1.缺乏有效的戰(zhàn)略體系
2.缺乏有效的戰(zhàn)略管理方法
3.簡單地理解戰(zhàn)略管理就是定指標
二、戰(zhàn)略目標落地存在的根本問題
1.戰(zhàn)略沒有形成共識
2.戰(zhàn)略沒有分解到各組織
3.組織中的個體理解不到位或主動性不夠
三、如何做好業(yè)務(wù)規(guī)劃
1.戰(zhàn)略解碼的工具
2.戰(zhàn)略形成共識的工具
3.理解從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行的閉環(huán)管理
四、業(yè)務(wù)設(shè)計的系統(tǒng)思考
戰(zhàn)略制定的落腳點是業(yè)務(wù)設(shè)計、業(yè)務(wù)設(shè)計是邁向執(zhí)行的關(guān)鍵
1.客戶選擇
2.價值主張
3.價值獲得
4.活動范圍
5.持續(xù)價值
6.風險管理
五、關(guān)鍵任務(wù)的分配
1.需要完成哪些關(guān)鍵任務(wù)?(責)
2.需要哪些關(guān)鍵資源并如何做出年度資源的預(yù)算?(權(quán))
3.通過哪些績效指標(KPI)來評價?(利)
六、任務(wù)的分解體系結(jié)構(gòu)
1.戰(zhàn)略地圖分解法
2.平衡積分卡
3.戰(zhàn)略kpi(okr)管理區(qū)別
4.任務(wù)矩陣
5.要素圖示法(魚刺骨法)
6.符合SMART原則
7.目標執(zhí)行的七個步驟
七、執(zhí)行--組織能力支撐
關(guān)鍵任務(wù)和KPI的達成需要組織能力的支撐,BLM分別從氛圍文化、正式組織、關(guān)鍵人才等方面提供了組織支撐的思考方向,公司管理層有責任對組織能力的提升提出建設(shè)性的要求或方案,并推動相關(guān)部門去落實。
1.戰(zhàn)略執(zhí)行效果不理想的根因分析方法
2.理解戰(zhàn)略與組織文化的關(guān)系
3.理解領(lǐng)導(dǎo)力在戰(zhàn)略管理中的作用

第三講:團隊管理與華為干部管理理念分享
一、選對人:分析下屬的勝任度
1.勝任的含義
2.分析下屬的勝任度
3.根據(jù)下屬的勝任度不同,采取不同的管理措施
二、使用靈活且有效的領(lǐng)導(dǎo)方式
1.識別指導(dǎo)行為和支持行為——指導(dǎo)行為提升能力,支持行為提升意愿
2.常用的七項指導(dǎo)行為和七項支持行為
3.指導(dǎo)行為和支持行為組合形成的四種領(lǐng)導(dǎo)方式
三、干部選拔與任用理念
1、猛將必發(fā)于卒伍,宰相必取于洲郡,將軍是打出來的
2、優(yōu)先從成功團隊、主攻戰(zhàn)場、一線艱苦地區(qū)中選拔領(lǐng)導(dǎo)干部
3、干部不是終生制,干部要能上能下
4、干部選拔任用的關(guān)鍵行為
1)品德與作風是干部的資格底線
2)績效是必要條件和分水嶺,茶壺的餃子是不承認的
3)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)是干部帶領(lǐng)團隊持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵行為
四、干部選撥與任用方法工具
1、戰(zhàn)略績效管理體系
2、堅持末位淘汰
3、中高級干部輪崗管理
4、干部進行“之”字形管理
啟示與應(yīng)用
1、團隊領(lǐng)導(dǎo)干部是打造優(yōu)秀團隊的核心因素
2、領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅持實踐選拔:德先與績優(yōu)
3、用人所長,優(yōu)點突出的人才缺點同樣突出

第四講:領(lǐng)導(dǎo)者的組織協(xié)調(diào)能力
一、向上溝通的基本流程
1.接受指示:聽要求、明期望
2.匯報工作
3.請示工作:說目標、講方案
二、向上溝通的核心關(guān)鍵點
關(guān)鍵點:邊界與尺度
故事引入:喬布斯與庫克的案例
案例討論:當組織下發(fā)年度目標遠高于自己的預(yù)期時,如何溝通?
討論:上級最欣賞和最討厭的下屬?
三、向下溝通的基本思路
1、依據(jù)下屬的能力與動力模型進行因材施教的培養(yǎng)
2.授權(quán)程序與話術(shù)
1)確定目的
2)鼓勵發(fā)現(xiàn)
3)確定邊界
4)授權(quán)和允許
5)總結(jié)和重述
模型:授權(quán)的五步法
四、向下溝通中正向反饋與建設(shè)性反饋中的溝通技巧
案例討論:會議中當同事幾次都打斷你的發(fā)言,影響你的表達,如何溝通?
模型:建設(shè)性反饋PBCI模型
五、跨部門協(xié)作問題的解決思路
1.架構(gòu)——如何形成力出一孔
2.文化——如何適應(yīng)理解團隊文化
3.目標——如何理解目標一致
4.能力——跨部門溝通的方式方法
六、跨部門協(xié)作的動力對話系統(tǒng)
1.先理解別人,再表達自己
2.理解事實(Fact)和感覺(Feeling)
3.導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
1)信任是脆弱的
2)建立信任需要很長時間,而破壞信任只需要極短時間。
3)信任可以帶來信任
4)不信任可以帶來不信任
小結(jié):中高層干部的領(lǐng)導(dǎo)力定位
1.充滿想象?的具體問題的綜合解決者
2.內(nèi)?燃燒的現(xiàn)實主義者
3.不為??的?我主義者
4.精?充沛的?動者
5.奮不顧?的決?者

AI領(lǐng)導(dǎo)力塑造培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/321810.html

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    參加課程:AI時代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力塑造之道

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