課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 班組長(zhǎng)· 其他人員
培訓(xùn)講師：徐超
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
部門(mén)崗位職責(zé)培訓(xùn)
背景綜述Background
隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)的部門(mén)、崗位也不斷的增加，企業(yè)需要解決的問(wèn)題也不斷的增加，交流、溝通的事項(xiàng)也增多，如果部門(mén)和崗位職責(zé)定位不清楚的話，就會(huì)出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象，造成了工作效率低下，決策流程加長(zhǎng)，不斷出現(xiàn)爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)，甚至工作沒(méi)有負(fù)責(zé)，大家都可做，也都可以不做，這些問(wèn)題的發(fā)生，主要是崗位和部門(mén)職責(zé)定位不清楚所造成的，如此可見(jiàn)部門(mén)和崗位職責(zé)的明確對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到多么重要的作用。
課程目的：Trainingobjective
部門(mén)和崗位職責(zé)是一個(gè)公司最基礎(chǔ)的工作，也是最重要的工作，但是往往這些最基本的工作也是我們的管理者最容易忽視的問(wèn)題，企業(yè)發(fā)展是階段性，隨著企業(yè)的發(fā)展，部門(mén)和崗位職責(zé)要不斷的調(diào)整，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，本課程理論結(jié)合實(shí)踐講解崗位職責(zé)和部門(mén)職責(zé)的概念，編寫(xiě)方法等。
課程收益：Trainingbenefit
部門(mén)和崗位職責(zé)在企業(yè)管理中的意義和作用。
崗位和部門(mén)職責(zé)的概念。
部門(mén)職責(zé)的編寫(xiě)方法和技巧（案例）
崗位職責(zé)編寫(xiě)的方法和技巧
崗位職責(zé)設(shè)計(jì)的原則
課程特點(diǎn)TrainingCharacteristics
實(shí)戰(zhàn)案例揭示職責(zé)的重要性，深刻領(lǐng)會(huì)部門(mén)和崗位職責(zé)作為公司管理基礎(chǔ)的作用。
現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)際場(chǎng)景，理論與實(shí)際真實(shí)碰撞。
實(shí)踐績(jī)效考核案例的專業(yè)剖析，知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合。
啟發(fā)互動(dòng)式的培訓(xùn)，解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)中層管理人員、基層管理人員、班組長(zhǎng)、希望提升管理能力的員工等。
培訓(xùn)大綱Outline
1、部門(mén)和崗位職責(zé)概述
公司的組織結(jié)構(gòu)圖
公司治理發(fā)展的階段
2、部門(mén)職責(zé)
職責(zé)的概念
部門(mén)職責(zé)的概念
部門(mén)和崗位職責(zé)在人力資源體系中的位置
部門(mén)職責(zé)的作用和意義
部門(mén)職責(zé)的編寫(xiě)方法
部門(mén)職責(zé)常用詞語(yǔ)匯總
3、部門(mén)職責(zé)的案例
某公司部門(mén)職責(zé)舉例
4、崗位職責(zé)
崗位設(shè)計(jì)在企業(yè)崗位管理流程中的位置
崗位職責(zé)設(shè)計(jì)原則
5、崗位職責(zé)編寫(xiě)方法
崗位職責(zé)內(nèi)容
崗位職責(zé)的結(jié)構(gòu)
崗位職責(zé)編寫(xiě)案例
課程總結(jié)
部門(mén)崗位職責(zé)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/311469.html
