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人才測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)課程

課程背景：
2020年一場(chǎng)疫情席卷了全球，改變了我們的工作方式和工作場(chǎng)景。對(duì)于HR來(lái)說(shuō)，*的挑戰(zhàn)就是面試方式的改變，當(dāng)我們不再有機(jī)會(huì)與跟面試者的溝通，通過(guò)氣場(chǎng)的建立和對(duì)面試者回答與反饋的把控與判斷，從而挖掘面試者內(nèi)心深處的真實(shí)，而僅僅是通過(guò)屏幕或者文字就要確定誰(shuí)是最適合職位的人?？梢哉f(shuō)將我們的面試工作從一個(gè)人文溝通的工作變成了一個(gè)大數(shù)據(jù)分析的工作，是質(zhì)的突破與改變，然而這種改變正是我們互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源發(fā)展不可逆的趨勢(shì)，我們必須順應(yīng)這種改變，并且借此機(jī)會(huì)找到自己的方式的方法方能笑傲職場(chǎng)！
在我們樸素的認(rèn)知和理解中，人才測(cè)評(píng)是一個(gè)高深、神秘、一般人不會(huì)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，很多HR對(duì)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)問(wèn)卷的結(jié)果頂禮膜拜，但卻不知道如何分析和使用。最后得出結(jié)論，測(cè)評(píng)不好用或者測(cè)評(píng)不準(zhǔn)。真的是這樣嗎？
測(cè)評(píng)僅僅是一項(xiàng)工具，準(zhǔn)不準(zhǔn)取決于你會(huì)不會(huì)用！未來(lái)測(cè)評(píng)技術(shù)是HR必備的必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，哪個(gè)崗位該用哪套題？測(cè)評(píng)的結(jié)果要如何分析？哪個(gè)指標(biāo)跟哪個(gè)崗位需求是正相關(guān)？針對(duì)自己的需求，我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)最精準(zhǔn)的測(cè)評(píng)方案？。本課程當(dāng)將帶你揭秘人才測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)其實(shí)一點(diǎn)都不難！

課程收益：
學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì)邏輯與思路
學(xué)會(huì)根據(jù)不同需求設(shè)計(jì)和調(diào)整測(cè)評(píng)方案
學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)的操作流程
可以應(yīng)用人才測(cè)評(píng)工具，快速精準(zhǔn)操作招聘、校招、干部選拔、組織優(yōu)化等項(xiàng)目
掌握通過(guò)線上測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn)“人力資源大數(shù)據(jù)”的基礎(chǔ)
課后附贈(zèng)全套操作工具表單、線上測(cè)評(píng)工具

課程對(duì)象：為人才招聘、選拔、優(yōu)化所困擾的HR和企業(yè)管理者

課程大綱
第一章：認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)——構(gòu)建正確的測(cè)評(píng)思路
第一節(jié)：如何使用測(cè)評(píng)工具
1、并不神秘的看人工具——測(cè)評(píng)
2、人才測(cè)評(píng)在企業(yè)管理中的用途
3、測(cè)評(píng)方案的設(shè)計(jì)
4、線上測(cè)評(píng)的要素和工具
主要解決：正確認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)的概念與使用方法
第二節(jié)：基本盤(pán)—能力技術(shù)評(píng)估
1、支撐性—人才能力需要支持組織的核心能力
2、適應(yīng)性—不同階段構(gòu)在構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)的策略
3、完整性—企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的完整構(gòu)圖
4、層次性—勝任力與心理特征的關(guān)系
第三節(jié)：人才測(cè)評(píng)的模具—勝任力模型的
1、勝任力模型構(gòu)建的四大原則
2、選擇適合的方法，讓勝任力模型快速完成
3、兩種典型的勝任力模型應(yīng)用——等級(jí)模型vs關(guān)鍵行為模型
4、勝任力模型需要持續(xù)優(yōu)化
5、勝任力模型的新趨勢(shì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
第四節(jié)：人才測(cè)評(píng)的標(biāo)尺—測(cè)評(píng)量表
1、評(píng)估技術(shù)—人才能力的數(shù)據(jù)化
2、未見(jiàn)其人，先識(shí)別—測(cè)評(píng)問(wèn)卷技術(shù)
3、言行舉止，出評(píng)價(jià)—行為面試技術(shù)
4、身臨其境，見(jiàn)真知—情景模擬技術(shù)
5、評(píng)估數(shù)據(jù)的效度和信度分析
第五節(jié)：測(cè)評(píng)組織的關(guān)鍵人與事
1、人才測(cè)評(píng)一定要先處理的幾大因素
2、人才測(cè)評(píng)的4種操作模式
3、人才測(cè)評(píng)運(yùn)營(yíng)成功的關(guān)鍵人物
4、人才測(cè)評(píng)的操作流程圖

第二章：人才定位——必須過(guò)關(guān)的四大硬指標(biāo)
第一節(jié)：智商看“下限”
1、智商越高越優(yōu)秀？
2、每個(gè)崗位都需要“高智商”
4、如何測(cè)量智商
5、智商告訴我們ta的可用性
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的智商測(cè)評(píng)
第二節(jié)：情商看“上限”
1、到底什么是情商？
2、高情商的正確考量
3、如何測(cè)量情商
4、情商告訴我們ta的可能性
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的情商測(cè)評(píng)
第三節(jié)：性格看“象限”
1、誰(shuí)都想要“性格好”？
2、性格解碼3大誤區(qū)
3、如何測(cè)量性格
4、性格告訴我們ta的可塑性
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的情商測(cè)評(píng)
第四節(jié)：價(jià)值觀看“坐標(biāo)”
1、工作價(jià)值觀—職場(chǎng)上的“信仰”
2、如何測(cè)量?jī)r(jià)值觀
3、價(jià)值觀“不合”就不能用嗎？
4、眼下的生活和遠(yuǎn)方的夢(mèng)想
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的情商測(cè)評(píng)

第三章：人才擇優(yōu)——越高越好的四大軟指標(biāo)
第一節(jié)：創(chuàng)造力——解決問(wèn)題的可能性
1、創(chuàng)造力“發(fā)現(xiàn)”而不是“解決”問(wèn)題
2、創(chuàng)造力的評(píng)估方法
3、誰(shuí)該擁有創(chuàng)造力
4、創(chuàng)造力是一把“雙刃劍”
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的創(chuàng)造力測(cè)評(píng)和應(yīng)用
第二節(jié)：責(zé)任心——目標(biāo)達(dá)成的保障
1、人人最怕被說(shuō)“沒(méi)有責(zé)任心”？
2、責(zé)任心只是一種性格
3、責(zé)任心的評(píng)估方法
4、責(zé)任心絕不是“正義標(biāo)尺”
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的責(zé)任心測(cè)評(píng)和應(yīng)用
第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力——人人追求的能力C位
1、領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來(lái)？
2、領(lǐng)導(dǎo)力的評(píng)估方法
3、領(lǐng)導(dǎo)力是“萬(wàn)靈丹”？
4、能不能預(yù)測(cè)“誰(shuí)會(huì)更有領(lǐng)導(dǎo)力”？
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)和應(yīng)用
第四節(jié)：銷(xiāo)售能力——未被定義的核心競(jìng)爭(zhēng)力
1、銷(xiāo)售真諦——掌控人心的技術(shù)
2、強(qiáng)大銷(xiāo)售三大關(guān)鍵指標(biāo)
3、銷(xiāo)售力的評(píng)估方法
4、人人都該有銷(xiāo)售力
主要解決：學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)中的銷(xiāo)售力測(cè)評(píng)和應(yīng)用
終章：方案設(shè)計(jì)實(shí)操展示
量表庫(kù)分享
量表制作及分析互動(dòng)
方案生成現(xiàn)場(chǎng)演練

人才測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)課程