課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程
課程背景及收益
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團隊贏得績效中常常面臨?
如何制定清晰的目標、并高效應(yīng)用管理時間?
如何對管理工作進行復(fù)盤、反思,并制定贏得績效的策略和方法?
團隊發(fā)展處在不同階段、面臨不同的挑戰(zhàn)和突破,如何調(diào)整自己靈活應(yīng)對?
團隊成員怎樣能凝聚在一起,團結(jié)協(xié)作,提升積極的工作氛圍。
課程收益
認知和了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并作出有意義的調(diào)整;
應(yīng)用教練工具視覺化分析管理現(xiàn)狀,并制定下一步 贏得績效的管理策略;
掌握制定團隊目標的方法,并清晰規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)者時間投資*化
能夠通過教練工具,輔導(dǎo)培育下屬,并促使團隊成員溝通更加順暢,更為團結(jié)凝聚。
課程學(xué)習(xí)計劃
導(dǎo)入
介紹課程目標
成立學(xué)習(xí)小組「*實踐分享會」
初步了解教練
模塊一 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之:認識不同領(lǐng)導(dǎo)模式的影響力
1、認知五種不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)模式
2、教練對話:了解自己的領(lǐng)導(dǎo)模式的優(yōu)劣勢
3、擬定行動計劃:提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行動
模塊二 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之:復(fù)盤管理規(guī)劃未來行動力
1、了解領(lǐng)導(dǎo)團隊的八個經(jīng)典維度:
2、視覺化領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀(評估)
3、教練對話:管理復(fù)盤與規(guī)劃「平衡輪」
4、擬定行動計劃之:復(fù)盤管理規(guī)劃未來
模塊三 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之:清晰目標的高效時間管理力
1、目標的意義和價值
2、從目標到行動的意義
3、教練對話 「基于目標的管理行動排序」
4、擬定行動:排序成果
模塊四 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之:激活團隊員工溝通協(xié)作力
1、解析培育發(fā)展員工的管理行動
2、評估培育員工的行動落地
3、教練對話:培育發(fā)展員工的策略
4、從激活個人到激活團隊
5、教練對話:溝通交響樂
6、擬定行動:溝通交響樂反饋記錄
總結(jié)
學(xué)習(xí)回顧
梳理我的教練型領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建成果
分享學(xué)習(xí)之后的行動計劃
教練型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/302375.html
已開課時間Have start time
- 陳文冬
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 讓員工追隨:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的非 周黎輝
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技術(shù)與員工 周黎輝
- 用故事思維重塑領(lǐng)導(dǎo)力與商業(yè) 簡丹
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力:激發(fā)團隊的無 陶娟
- 領(lǐng)導(dǎo)力塑造與與團隊賦能 周黎輝
- 《變革領(lǐng)導(dǎo)力》——廣州講師 粟長風(fēng)
- 《高維領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力升維與 黃道洲
- 《*領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團隊》 段雅婕
- 因勢利導(dǎo)的情境領(lǐng)導(dǎo)力 謝瑞寶
- AI時代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 張蕾
- 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用實踐 張世民
- 《360全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤-鍛 涵越