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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
促動式領(lǐng)導(dǎo)——基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)布時(shí)間:2023-12-29 14:56:54
 
講師:張中華 瀏覽次數(shù):2901

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:張中華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

促動式領(lǐng)導(dǎo)課程

促動技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
單元一:關(guān)于深度匯談
一、深度匯談的核心
1、表達(dá)真實(shí)感受
2、在內(nèi)心創(chuàng)造沉靜的聆聽環(huán)境
3、以自己和他人都能理解的方式表達(dá)意見
4、尊重他人-給與不同的人發(fā)表意見的空間
二、深度匯談的步驟
1、懸掛假設(shè)
2、反思與探詢
3、小型深度匯談練習(xí)
三、深度匯談的方法和工具
1.ORID 模式
2.GROW 模式
3.方法與工具練習(xí)
單元二:運(yùn)用深度匯談工具重新構(gòu)建 1 對 1 溝通、小組討論及中大型會議流程
一、深度匯談技術(shù)對 1 對 1 溝通流程的重新建構(gòu)
1.管理者對員工的輔導(dǎo)
2.對老板的工作匯報(bào)
3.跨部門技術(shù)專家間的溝通
二、深度匯談技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)
1.不同專業(yè)景的技術(shù)人員如何深度討論一個(gè)跨部門問題
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行深度談?wù)?br /> 3.小型的項(xiàng)目會議如何快速進(jìn)行深度匯談以發(fā)現(xiàn)隱藏的問題
單元三:行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目
1.基于深度匯談的核心原則、步驟及方法,根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題,設(shè)計(jì)一個(gè)深度匯談的流程,要求使用所提到的某項(xiàng)深度匯談的工具或方法
2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行深度匯談練習(xí)
3.給與及接受 360 度反饋
4.參與一場小型“*屋”工作坊,體驗(yàn)深度匯談的流程及成

促動技術(shù)之2‐團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)未來的技術(shù)  
單元一:關(guān)于團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)愿景
一、領(lǐng)導(dǎo)者思維方式的升級
1.大腦研究中的革命性發(fā)現(xiàn)
2.21 世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-提出引起思考的問題
3.21 世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-大范圍的分享愿景
二、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的工具與方法
1、卡片法
2、頭腦風(fēng)暴法
3、思維導(dǎo)圖
4、工具與方法練習(xí)
三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的步驟
1.凸顯共同關(guān)注的話題
2.共同設(shè)想實(shí)際期望的成果
3.探討共同的體驗(yàn)
4.激發(fā)新想法
5.組成新關(guān)系
6.辨別達(dá)成共識
7.確定意義
8.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)愿景小型研討會議練習(xí)
單元二:運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程
一、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)
1.不同專業(yè)背景的技術(shù)人員如何對一個(gè)跨部門問題達(dá)成共識
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行基于任務(wù)快速獲得共識
3.小型的項(xiàng)目會議如何快速進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)以推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度
單元三:行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目
1.基于團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的核心原則、步驟及方法,根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題,設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的流程,要求使用所提到的某項(xiàng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的工具或方法
2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)練習(xí)
3.給與及接受 360 度反饋

促動技術(shù)之3‐自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)  
單元一:執(zhí)行力的關(guān)鍵‐行為干預(yù)技術(shù)
一、行為干預(yù)
1.重整情緒的調(diào)解法的原理與訓(xùn)練
2.“身心行為環(huán)境相互作用”模型
3.“塑造未來”調(diào)節(jié)技術(shù)的原理與訓(xùn)練
二、自動自發(fā)承諾執(zhí)行的方法與技術(shù)
1. 未來勝利的情景設(shè)想
2. 現(xiàn)狀分析及工具
3. 清晰有力的贏得勝利的執(zhí)行承諾
4. 高級頭腦風(fēng)暴
5. 基于興趣與能力的行動小組建立
6. 行動計(jì)劃進(jìn)程
7. 明確團(tuán)隊(duì)角色
8. 鼓舞士氣的形象
9. 跟進(jìn)機(jī)制的建立
10.如何讓所有人都知道?
11.激勵(lì)計(jì)劃
12.活動:小組實(shí)踐
單元二:運(yùn)用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程
一、自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)對會議流程的重新建構(gòu)
1.如何運(yùn)用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行“****”行動小組會議
2.如何運(yùn)用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度促動會議
3.如何運(yùn)用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行月度會議
單元三:組織實(shí)踐:促動技術(shù)方案設(shè)計(jì)
1.基于三天的課程,設(shè)計(jì)一個(gè)促動方案,要求與個(gè)人日常的工作、召開的會議,正在實(shí)施的項(xiàng)目高度關(guān)聯(lián)。
2.1個(gè)月內(nèi),提交促動案例成果及相關(guān)視頻

促動式領(lǐng)導(dǎo)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/297461.html

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    參加課程:促動式領(lǐng)導(dǎo)——基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力

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