課程描述INTRODUCTION
新安法與安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新安法與安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程收益:
1)、明確新安全生產(chǎn)法、刑法、對(duì)地產(chǎn)企業(yè)、管理人員的法律要求與事故責(zé)任,學(xué)會(huì)規(guī)避企業(yè)安全生產(chǎn)法律風(fēng)險(xiǎn);
2)、提高學(xué)員安全責(zé)任感與安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí);
3)、掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與影響他人的方法;
4)、掌握相關(guān)方現(xiàn)場(chǎng)安全管理要點(diǎn),減少事故的發(fā)生,提高安全績(jī)效。
課程大綱:
1、當(dāng)前安全生產(chǎn)新法規(guī)、新形勢(shì)
案例:碧桂園安全事件的影響
新安全生產(chǎn)法的要求
新安全生產(chǎn)法的違法后果
當(dāng)前安全生產(chǎn)新形勢(shì)的特點(diǎn)
地產(chǎn)企業(yè)安全管理的特點(diǎn)
2、國(guó)內(nèi)外企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力案例
什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力
為什么需要安全領(lǐng)導(dǎo)力
*的“有感領(lǐng)導(dǎo)”
殼牌的可見(jiàn)有感的安全領(lǐng)導(dǎo)力
中集的安全領(lǐng)軍者
3、自我管理
了解自我
我的安全承諾
以身作則
風(fēng)險(xiǎn)感知
案例:安全方面“五個(gè)帶頭”
練習(xí):可視化的安全承諾
4、與團(tuán)隊(duì)一起解決安全問(wèn)題
5WHY分析法
情景分析法
挖金礦法
安全改善法
案例:某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全改善
練習(xí):根據(jù)學(xué)員問(wèn)題練習(xí)挖金礦法
5、安全溝通
溝通視窗
主題溝通法
引導(dǎo)式溝通
基于員工性格的DISC溝通法
故事思維
案例:兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的溝通對(duì)比
練習(xí):把行為變成故事
6、安全激勵(lì)
激勵(lì)的公式
外在激勵(lì)與內(nèi)在激勵(lì)
個(gè)體激勵(lì)
群體激勵(lì)
自我激勵(lì)
案例:讓人難忘的高光時(shí)刻
練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)的安全激勵(lì)清單
新安法與安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/268777.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 曹賢龍
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- AI時(shí)代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 張蕾
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與員工 周黎輝
- 讓員工追隨:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的非 周黎輝
- 用故事思維重塑領(lǐng)導(dǎo)力與商業(yè) 簡(jiǎn)丹
- 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用實(shí)踐 張世民
- 《*領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)》 段雅婕
- 《360全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤-鍛 涵越
- 《變革領(lǐng)導(dǎo)力》——廣州講師 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 領(lǐng)導(dǎo)力塑造與與團(tuán)隊(duì)賦能 周黎輝
- 因勢(shì)利導(dǎo)的情境領(lǐng)導(dǎo)力 謝瑞寶
- 《高維領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力升維與 黃道洲
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)力:激發(fā)團(tuán)隊(duì)的無(wú) 陶娟