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戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)課 【目的】年度戰(zhàn)略解碼的三個(gè)核心目的1、澄清并共識(shí)上級(jí)組織的年度重心、目標(biāo)、任務(wù)、績(jī)效；2、澄清并共識(shí)下級(jí)組織的年度重心、目標(biāo)、任務(wù)、績(jī)效；3、助力上下級(jí)組織、前后端組織的年度
思想文化培訓(xùn) 【目的】文化共建工作坊的三個(gè)核心目的1、澄清并統(tǒng)一“組織的使命”2、澄清并統(tǒng)一“組織的愿景”3、澄清并統(tǒng)一“組織價(jià)值
戰(zhàn)略共識(shí)培訓(xùn) 【目的】三個(gè)核心目的1、鎖定三年戰(zhàn)略方向2、澄清三年業(yè)務(wù)策略3、共識(shí)三年行動(dòng)綱領(lǐng) 【輸出物】戰(zhàn)略方向三個(gè)輸出物1、輸出：關(guān)鍵客戶是誰(shuí)2、輸出：關(guān)鍵客需是啥3、輸出：關(guān)
中高層角色認(rèn)知培訓(xùn)【課程背景】因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)需求、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等外部大環(huán)境變化，所以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、組織調(diào)性、人才需求必然發(fā)生調(diào)整，所以企業(yè)對(duì)中高層干部的期待必然發(fā)生變化。因此本課程核心目的
轉(zhuǎn)換思維的培訓(xùn)【課程背景】因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)需求、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等外部大環(huán)境變化，所以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、組織調(diào)性、人才需求必然發(fā)生調(diào)整，所以企業(yè)對(duì)中高層干部思維意識(shí)的期待必然發(fā)生變化。因?yàn)?ldqu
中高管領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程【課程背景】因?yàn)?ldquo;業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)、組織、人才”四大因素對(duì)組織的整體工作績(jī)效產(chǎn)生重要影響，所以企業(yè)中高管必須具備業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、人才領(lǐng)導(dǎo)能力，而且企
心智領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容 【課程背景】如果一個(gè)人的心智不健全，那么這個(gè)人的行為就會(huì)產(chǎn)生偏差，如果一個(gè)組織的心智不健全，那么這個(gè)組織的行為就會(huì)產(chǎn)生偏差，所以一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)者的心智領(lǐng)導(dǎo)力將決定組織文化、
戰(zhàn)略規(guī)劃能力培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略必然發(fā)生調(diào)整，所以企業(yè)下屬各級(jí)組織的業(yè)務(wù)規(guī)劃也必將發(fā)生改變。所以企業(yè)中高管必須具備破局創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略規(guī)劃能力因此本
業(yè)績(jī)創(chuàng)新培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)槭袌?chǎng)需求變化、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，所以企業(yè)不破局就出局，所以部門(mén)不破局就出局。所以中高管的以業(yè)務(wù)破局為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力就顯得尤為重要。因此本課程核心目的聚焦于
轉(zhuǎn)變心智模式的課程 【課程背景】如果一個(gè)人的心智不健全，那么這個(gè)人的行為就會(huì)產(chǎn)生偏差，如果一個(gè)組織的心智不健全，那么這個(gè)組織的行為就會(huì)產(chǎn)生偏差，所以組織的心智模式將會(huì)影響組織文化、組織行為乃
人才發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】作為組織負(fù)責(zé)人，如業(yè)務(wù)規(guī)劃想不清楚，那么關(guān)鍵任務(wù)就想不清楚，那么需要什么人才就想不清楚，那么人才發(fā)展規(guī)劃就是混亂的錯(cuò)誤的，最終將導(dǎo)致人才的供應(yīng)與業(yè)務(wù)的需要脫節(jié)。因此本課
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理干部培訓(xùn)
中基層銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力業(yè)務(wù)能力培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局與創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬各級(jí)組織（指：事業(yè)部、產(chǎn)品線、部門(mén)）的業(yè)務(wù)也需要破局與創(chuàng)新，因此本課程核心目的就是：提升中高層管理者業(yè)務(wù)
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 【課程背景】組織心智模式是指導(dǎo)組織發(fā)展的底層邏輯，是組織的靈魂，是組織的思維、理念、使命、愿景、價(jià)值觀、方法論的統(tǒng)稱(chēng)。因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬
人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】業(yè)務(wù)要適應(yīng)市場(chǎng)需要，人才要適配業(yè)務(wù)需要。因此人才要根據(jù)業(yè)務(wù)變化而變化。因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬各級(jí)組織（指：事業(yè)部、產(chǎn)品線、部門(mén)）的業(yè)務(wù)需要
目標(biāo)管理計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)?，部門(mén)年度計(jì)劃設(shè)定常見(jiàn)問(wèn)題如下：1、部門(mén)年度目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不一致；2、部門(mén)年度目標(biāo)設(shè)定空泛或不具挑戰(zhàn)性；3、部門(mén)年度目標(biāo)與年度關(guān)鍵任務(wù)脫節(jié)；4、部門(mén)
人才激勵(lì)管理課程課程核心理念因?yàn)?，激?lì)下屬的*目的是為了提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)效益，所以，一切激勵(lì)下屬的手段必須圍繞業(yè)務(wù)需求展開(kāi)；因?yàn)椋^(guò)程表現(xiàn)不佳，業(yè)績(jī)效益不佳，個(gè)人收益也將收到影響，所以，應(yīng)更加關(guān)注過(guò)程對(duì)