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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
提質(zhì)增效——銀行廳堂服務(wù)營銷六力訓(xùn)練
發(fā)布時間:2025-03-21 16:00:42
 
講師:李桂仙 瀏覽次數(shù):2901

課程描述INTRODUCTION

· 大客戶經(jīng)理· 高層管理者

培訓(xùn)講師:李桂仙    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

廳堂服務(wù)營銷培訓(xùn)

課程背景:
銀行服務(wù)有多重要?員工是否具備服務(wù)營銷思維有多大影響力?目前各家銀行金融產(chǎn)品、服務(wù)功能同質(zhì)化特征明顯的情況下,各家銀行重視服務(wù)體驗軟實力,開始向服務(wù)要績效,誰能夠為客戶提供更多個性化、差異性的服務(wù),誰就在競爭中贏得主動,結(jié)合廳堂人員精準的產(chǎn)品營銷思維及技巧,才能正真取得更好的經(jīng)營效益。那如何提高員工綜合服務(wù)營銷意識與能力?如何提升服務(wù)效率?如何做好產(chǎn)品營銷推廣?都需要一一解析、通過訓(xùn)練導(dǎo)入。本課程以提升服務(wù)質(zhì)量為促動,推動績效增長為目標,通過廳堂服務(wù)營銷必備的關(guān)鍵六項能力為導(dǎo)向,通過訓(xùn)練,幫助銀行員工掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)營銷能力。

課程收益:
◆ 總結(jié)服務(wù)營銷關(guān)鍵的六項能力,系統(tǒng)化解析;
◆ 分析本行重點營銷產(chǎn)品,場景化訓(xùn)練;
◆ 設(shè)置通關(guān)模擬考核,綜合提升場景化服務(wù)營銷能力;
◆ 現(xiàn)場產(chǎn)出客戶分析表+場景化服務(wù)營銷話術(shù)成果+模擬場景演練等成果。

課程對象:銀行廳堂人員

課程大綱
第一講:意識專注力提升
一、銀行服務(wù)意識升級
1、服務(wù)創(chuàng)造價值
1)GDP服務(wù)占比
2)后產(chǎn)品時代,服務(wù)為王
2、為什么要提供好的服務(wù)
1)選擇帶來的責(zé)任
2)好服務(wù)帶來好的回應(yīng)
3)不求回報 與人為善
二、銀行營銷意識提升
1、營銷的必要性
1)酒香也怕巷子深
2)利誘 推銷 營銷的區(qū)別
2、讓產(chǎn)品不銷而銷
1)客戶信任是基礎(chǔ)
2)營銷觸點建設(shè)
3)讓營銷潤物細無聲
三、服務(wù)營銷意識
1、服務(wù)成本思維
1)服務(wù)產(chǎn)出思考
2)服務(wù)不只是為了營銷,而營銷一定離不開服務(wù)
2、服務(wù)是營銷最好的抓手
1)服務(wù)營銷一體化趨勢
2)場景1:電話溝通,服務(wù)先行
3)場景2:廳堂現(xiàn)場營銷,服務(wù)先行
3、“讓產(chǎn)品不銷而銷”互動研討
——如何讓產(chǎn)品不銷而銷,三個理由
場景分享
成果:服務(wù)營銷思維顯現(xiàn)化成果

第二講:自我塑造力建設(shè)
一、個人定位分析
1、關(guān)系導(dǎo)向型
1)懂客戶
2)高情商
3)熱心腸
2、服務(wù)導(dǎo)向型
1)知需求
2)擅服務(wù)
3)重細節(jié)
3、專業(yè)導(dǎo)向型
1)精業(yè)務(wù)
2)重產(chǎn)品
3)樂溝通
4、個人定位”互動研討
場景分享
二、綜合能力訓(xùn)練
1、如何懂客戶?
1)客戶的劃分
2)不同客戶的需求分析
2、共情能力訓(xùn)練
1)情商/性格測試
2)場景化情商表現(xiàn)分析
成果:自我定位表

第三講:產(chǎn)品分析力強化
一、六大關(guān)鍵產(chǎn)品
1、存款類*產(chǎn)品
2、貸款類*產(chǎn)品
3、理財類*產(chǎn)品
4、保險類*產(chǎn)品
5、小微貸*產(chǎn)品
6、電子銀行*產(chǎn)品
注:產(chǎn)品分析會結(jié)合銀行自身產(chǎn)品確定
二、產(chǎn)品需求對象分析
1、客戶畫像:每類產(chǎn)品的需求對象是誰
2、產(chǎn)品&客戶在廳堂的場景
成果:產(chǎn)品導(dǎo)向的客戶畫像
三、產(chǎn)品營銷話術(shù)
1、FABE營銷話術(shù)
2、三句半營銷話術(shù)
3、一句話營銷:柜面/廳堂
成果:產(chǎn)品營銷話術(shù)整理稿(名稱、重點客群、利益點、話術(shù))

第四講:客戶識別力優(yōu)化(2H)
一、現(xiàn)場識別
1、識別特征:性別,年齡,著裝,氣質(zhì),職業(yè),住址,卡,同行人
2、差異對待:態(tài)度同意,細節(jié)差異
二、數(shù)據(jù)識別
1、后臺數(shù)據(jù)支持
2、結(jié)合業(yè)務(wù),及時溝通
3、巧用一句話營銷
三、電話識別
1、精氣聲識別狀態(tài)
2、溝通表達識別意愿度
3、熱心狀態(tài)識別參與度
四、互動演練
現(xiàn)場情景模擬
成果:識別能力訓(xùn)練呈現(xiàn)

第五講:體驗設(shè)計力創(chuàng)新
一、好服務(wù)是設(shè)計出來的
1、視覺體驗
2、聽覺體驗
3、觸覺體驗
4、味覺體驗
5、嗅覺體驗
二、服務(wù)體驗旅程分析
1、廳堂全旅程體驗
2、體驗*值
3、服務(wù)需求分析
三、服務(wù)體驗設(shè)計研討
場景客戶服務(wù)體驗設(shè)計分享
成果:服務(wù)體驗設(shè)計思路呈現(xiàn)

第六講:精準溝通力
一、情景設(shè)定
1、按產(chǎn)品角度劃分
2、按客群角度劃分
二、現(xiàn)場模擬
1、小組演練營銷溝通場景
2、現(xiàn)場解析:營銷表達,需求抓取,有效促成
3、我們不是賣藥的,我們是開處方的
三、總結(jié)分析
成果:精準溝通能力訓(xùn)練呈現(xiàn)

廳堂服務(wù)營銷培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/320035.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:提質(zhì)增效——銀行廳堂服務(wù)營銷六力訓(xùn)練

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李桂仙
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