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如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程

【課程背景】
一只鳥飛不出風(fēng)暴，一群鳥，可以！教練式的思考方式，就是飛鳥翅膀下的風(fēng)。
面對日益加深的烏卡時(shí)代（易變性，不確定性，復(fù)雜性，模糊性）。每個(gè)企業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)的野蠻生長期已經(jīng)消失，社會紅利所剩無幾，90后，00后具備新思想的年輕一代逐漸成為企業(yè)管理的生力軍。
對于新時(shí)代員工，知識型員工，個(gè)性化員工，老一套的指揮系統(tǒng)已經(jīng)漸顯無力，新時(shí)代的員工追的是平等、合作與較高的自由度。這對管理者提出力新的要求。在團(tuán)隊(duì)打造及管理藝術(shù)上必須做出全新的升級。
教練式團(tuán)隊(duì)打造是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的全新階段，它不緊是一門技術(shù)，更是一種新型的合作思維模式，一種全新的溝通和激勵(lì)方式，通過教練式的思考，整合團(tuán)隊(duì)共同愿景，統(tǒng)一公司的全局戰(zhàn)略，深層激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，從更深處賦能組織，實(shí)現(xiàn)非凡業(yè)績。

【課程收益】
建立企業(yè)和員工的共同愿景，讓企業(yè)和員工產(chǎn)生深入的鏈接感，凝聚團(tuán)隊(duì)核心競爭力
提升組織活力，發(fā)掘組織優(yōu)勢，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員由內(nèi)而外的執(zhí)行力
打破溝通壁壘，減少組織內(nèi)耗
聚焦目標(biāo)，成果導(dǎo)向助力實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)
激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)躍升
多種教練式工具導(dǎo)入，簡單好用，落地性強(qiáng)
助力企業(yè)打造充分激發(fā)員工及團(tuán)隊(duì)潛力的企業(yè)文化

【課程對象】
企業(yè)中高層管理人員，各部門經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)所有成員

【課程大綱】 
第一講  如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，重塑信任
1、用價(jià)值觀邏輯層次找到企業(yè)愿景
工具：價(jià)值觀邏輯層次
2、巔峰對話地圖，找出問題背后的明暗線
模型：巔峰對話地圖
3、問題導(dǎo)向與成果導(dǎo)向
模型：成果導(dǎo)向

第二講  如何化解沖突，真正協(xié)同
1、敞開心扉，讓矛盾浮出水面
工具：喬哈里視窗
2、化解沖突，你要了解的后設(shè)程序
互動(dòng)：7組典型后設(shè)程序談?wù)?，扮?nbsp;               
3、回歸初心，點(diǎn)燃愿景
工具：愿景階梯

第三講  如何做到有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1、回歸初心，我們?yōu)槭裁丛谝黄穑?br /> 互動(dòng)：小組發(fā)言
2、為榮耀而站，共同的價(jià)值觀和閃光時(shí)刻
3、高級隱喻的運(yùn)用和身份感錨定

第四講 如何打破部門間 人員間隔閡，建立全局觀
1、從部門間，人與人之間搶資源，到建立全局觀
互動(dòng)：拼圖游戲，是合作還是競爭？（小組自行總結(jié)部門合作準(zhǔn)則）
2、利益相關(guān)者的思考？
工具：利益相關(guān)者模型
3、五大視角，放下自我
模型：五視角思考法

第五講 如何成執(zhí)行力超強(qiáng)的高績效團(tuán)隊(duì)
1、“我”的使用手冊，認(rèn)清自我
互動(dòng)：深入刨析自我，轉(zhuǎn)化限制性思維                  
2、以彼此為師，4H模型應(yīng)用
工具：4H模型
3、改變從現(xiàn)在開始
工具：改變方程式

 如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程