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中國企業(yè)培訓講師
生于憂患、死于安樂---危機意識培養(yǎng)與管理
發(fā)布時間:2023-06-05 17:32:33
 
講師:夏延 瀏覽次數(shù):2903

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 其他人員

培訓講師:夏延    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

危機意識培養(yǎng)課程

【課程背景】
我們處在一個危機的時代,社會不允許任何一個人閑庭信步。效率是我們關(guān)注的對象,完美和成功是我們追求的目標。
全球危機正在逐步逼近我們的生活;中國危機讓我們清醒的認識自己的世界位置;自然危機讓我們重新考慮我們的行為;企業(yè)危機層出不窮:三株、三鹿、蒙牛、豐田,讓我們緊張萬分;下崗、末位淘汰、考核,再也不能向大鍋飯時代一樣工作了,而我們又有
多少人真正明白了我們需要奔跑起來……
你意識到危機的存在嗎?
你意識到危機和你的關(guān)系了嗎?
在這個動態(tài)的社會里,你選擇了怎樣做?

【課程價值】
什么是危機;
我們面臨哪些危機;
在危機下,企業(yè)如何面對挑戰(zhàn);
在危機下,個人如何應(yīng)對挑戰(zhàn);
關(guān)注細節(jié)、為榮譽而一絲不茍的責任感;
沒有借口,敢于承擔責任;

【課程大綱】:
引言開場:
見:你看到什么事實?
覺:你有何感受?
思:如何改善現(xiàn)狀?
行:即將如何行動?
第一單元:商業(yè)問題中的潛在危機
1、商業(yè)問題的演化
1)商業(yè)問題如何隨時代變遷而發(fā)生變化
2、商業(yè)問題的種類
1)簡單的商業(yè)問題
2)復(fù)雜的商業(yè)問題
3)錯綜復(fù)雜的商業(yè)問題
3、商業(yè)問題不同時代的應(yīng)對方法
1)還原論
2)系統(tǒng)論
3)混沌論
4、商業(yè)競爭主流的發(fā)展
1)商業(yè)模式三國殺
2)跨界打劫滅門殺
3)彎道超車蔑視殺
5、企業(yè)發(fā)展的四個階段中的潛在危機
1)創(chuàng)業(yè)階段
2)成長階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團隊發(fā)展的四個階段中的潛在危機
1)風暴階段
2)規(guī)則階段
3)績效階段
4)解散階段
7、不進取,必死無疑;突圍,定有方向
1)天馬行空的漫游只是自娛自樂,腳踏實地的進步才是生存法則

第二單元:危機的爆發(fā)與預(yù)防
1、危機的積累與爆發(fā)時刻
1)看不見潛在用戶
案例:硬盤行業(yè)發(fā)展史解讀
2)看不起小微需求
案例:大型挖掘機如何被顛覆
3)看不懂新的技術(shù)(模式)
案例:小型鋼廠蛇吞象
4)跟不上變化市場
案例:從諾基亞與蘋果的發(fā)展看創(chuàng)新
5)學不會改變組織
2、企業(yè)的優(yōu)點有可能就是創(chuàng)新的障礙
1)PDCA的閉環(huán)帶來改善,追求可靠性
2)MPV的開放帶來創(chuàng)意,追求可能性
3、利用“S曲線”預(yù)判危機并尋求突破
模仿-迭代-突破-系統(tǒng)-原點
4、與成熟產(chǎn)品在主流市場“亮劍”
1)紅海競爭的核心
2)藍海破局的核心

第三單元:危機診斷與組織發(fā)展
1、 危機診斷工具——“薛四邊”
1)兩個要素:人與事
2)兩個維度:內(nèi)與外
3)內(nèi)部人:輔導、激勵
4)內(nèi)部事:流程、標準
5)外部人:客戶、需求
6) 外部事:產(chǎn)品(服務(wù))、創(chuàng)新
演練:開會表決
2、 消除危機隱患,提升組織績效
1)績:增長收入,增強競爭優(yōu)勢
2)效:提高效率,提升組織效能
演練:自愿與不自愿
3、 克服危機的自驅(qū)力
1) 權(quán)利是起點
2) 責任是路徑
3) 利益是終點
4、 組織發(fā)展要為經(jīng)營服務(wù)
1)經(jīng)營是選擇正確的事
2)管理是把事做正確
5、需要注意的兩點
1)組織平臺不是改造人
2)管理是用人做做事達成企業(yè)目標

危機意識培養(yǎng)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/287893.html

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    參加課程:生于憂患、死于安樂---危機意識培養(yǎng)與管理

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夏延
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