課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)規(guī)劃方法課程
一、培訓(xùn)目的
1、提升自我管理意識(shí),加強(qiáng)自我管理行為,認(rèn)識(shí)了解自身的不足,提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
2、了解職業(yè)生涯的具體定義,它與學(xué)習(xí)生涯的區(qū)別,職業(yè)生涯規(guī)劃所包含的幾個(gè)具體的步驟
3、認(rèn)識(shí)到做職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于企業(yè)人士的重要意義
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和懂得如何設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)生涯
二、培訓(xùn)大綱:
第一部分: 自我管理-------員工十大必改之惡習(xí)
1.推卸責(zé)任,諉過(guò)同事
2.工作不主動(dòng),撥一撥、動(dòng)一動(dòng)
3.牢騷滿腹,背后亂講
4.元老自居,居功自傲
5.包庇下屬,當(dāng)老好人
6.成本觀念差,隨意浪費(fèi)
7.本位主義,沒(méi)有全局觀
8.攀比收入,總覺(jué)吃虧
9.斤斤計(jì)較,鉆牛角尖
10.尋找借口,推卻工作
第二部分: 自我管理----工作主動(dòng)的必要性
1、工作主動(dòng)是企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不斷變化的客觀要求
2、工作主動(dòng)是員工工作環(huán)境不斷變化的客觀要求
3、工作中永遠(yuǎn)存在著崗位間責(zé)任模糊的灰色領(lǐng)域
4、工作主動(dòng)是員工人品與敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)
5、工作主動(dòng)是員工職業(yè)生涯成功的必要條件
如何做到工作主動(dòng)
1、細(xì)節(jié)上考慮在領(lǐng)導(dǎo)的前面
2、要站在上級(jí)的角度思考問(wèn)題
3、不斷地思索工作中存在的問(wèn)題
4、為工作制定高標(biāo)準(zhǔn)
5、主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議
第三部分: 自我管理------怎樣把工作變成樂(lè)趣
1.正確認(rèn)知工作中自我的定位與角色
2.制定合理的職業(yè)目標(biāo)
3.做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人
4.樂(lè)在工作中的好處
5.找到工作的使命感
6.懷抱感恩、珍惜擁有
積極心態(tài)VS消極心態(tài)
—— 什么是積極心態(tài)?
如何建立積極心態(tài)?
如何自我激勵(lì)?
研討:從“我這么一個(gè)小職位能做什么”
到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
進(jìn)取心態(tài)
—— 什么是進(jìn)取心態(tài)?
進(jìn)取心態(tài)帶給你什么?
研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”
到“實(shí)際上我還能做得更好”
第四部分:自動(dòng)自發(fā)-工作沒(méi)用任何借口
1.為自己而工作
2.理解工作對(duì)于人生的意義所在
3.工作成就未來(lái)
4.使自己變得無(wú)可替代
5.工作中善于總結(jié)舉一反三
6.用感恩的心去工作
7.停止抱怨,為工作的賜予而感恩
第五部分:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
人生的三個(gè)主要階段?
1、學(xué)習(xí)生涯
2、職業(yè)生涯
3、退休生涯
4、職業(yè)生涯的定義
職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別?
1、自我中心——他人中心
2、學(xué)與用的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)人際關(guān)系與工作人際關(guān)系的轉(zhuǎn)化
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
職業(yè)生涯要解決的三個(gè)核心問(wèn)題?
1、我是誰(shuí)——自我正確認(rèn)知和定位
2、我要到哪里去——清晰的職業(yè)目標(biāo)
3、我怎么去——策略、計(jì)劃、方法和資源
第六部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的意義?
如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)危機(jī)?
1、找不到定位
2、企圖在人群中脫穎而出
3、事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)
第七部分:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
自我定位與自我評(píng)估?
1、如何找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、了解自己的性格類型
3、勾畫自身的能力結(jié)構(gòu)
職業(yè)規(guī)劃方法課程
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/272112.html
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