互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)思維全解析
發(fā)布時(shí)間:2020-09-09 16:46:39
講師：孔一言 瀏覽次數(shù)：2901
課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)思維課程
培訓(xùn)講師：孔一言
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)思維課程
一、課程前言
使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)收集來(lái)的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有用信息和形成結(jié)論而對(duì)數(shù)據(jù)加以詳細(xì)研究和概括總結(jié)的過(guò)程。這一過(guò)程也是管理體系的支持過(guò)程。在實(shí)用中，數(shù)據(jù)分析可幫助人們作出商業(yè)判斷，以便采取適當(dāng)和正確的商業(yè)行動(dòng)。
二、課程收益
學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析模型的搭建與數(shù)據(jù)分析方法的使用
對(duì)企業(yè)的商業(yè)行為起到指導(dǎo)和預(yù)測(cè)作用
學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題的方法能夠準(zhǔn)確找到問(wèn)題的根源
三、課程時(shí)間及對(duì)象：
課程時(shí)間為1-2天（6小時(shí)/天）
授課對(duì)象：所有對(duì)課題感興趣的人士
四、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、角色扮演、小組討論等
五、課程大綱
第一節(jié)：什么是數(shù)據(jù)分析
什么是數(shù)據(jù)分析
什么是數(shù)據(jù)分析
為什么要做數(shù)據(jù)分析
數(shù)據(jù)分析的要求
第二節(jié)：明確你要解決的問(wèn)題
分析問(wèn)題背后不為人知的故事
數(shù)據(jù)分析的方法：邏輯樹(shù)分析法
數(shù)據(jù)分析的方法：5W2H分析方法
綜合評(píng)價(jià)分析法
數(shù)據(jù)漏斗分析法
其他簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析方法
第三節(jié)：構(gòu)建你的分析框架
所謂的結(jié)構(gòu)化思維
什么才是一個(gè)合格的結(jié)構(gòu)化金字塔
我們常見(jiàn)的分析框架模型
第四節(jié)：選用合適的分析指標(biāo)體系
何為指標(biāo)體系
從問(wèn)題到拆分到指標(biāo)的實(shí)例
什么是一個(gè)好的分析指標(biāo)
第五節(jié)：數(shù)據(jù)的分析和解讀
常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析方法
最常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析：對(duì)比分析
最常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析：結(jié)構(gòu)化分析法
最常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析：交叉分析法
最常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析：均值分析法
第六節(jié)：關(guān)于數(shù)據(jù)解讀
明確指標(biāo)的計(jì)算法則
選擇一個(gè)基點(diǎn)、一個(gè)參照
關(guān)注異常，并深究WHY
相互驗(yàn)證、大膽假設(shè)、多方求證
把握趨勢(shì)或者規(guī)律
歸納總結(jié)、數(shù)清理明
恰當(dāng)表達(dá)，讓圖表說(shuō)話——數(shù)據(jù)可視化
互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)思維課程
轉(zhuǎn)載：http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/242271.html
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