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帶教指導(dǎo)課程【課程背景】帶教技術(shù)，是一種用于“待培養(yǎng)人員”的能力提升專項(xiàng)技術(shù)，廣泛用于導(dǎo)師制、師帶徒、管培生計(jì)劃中，并且在下屬培養(yǎng)、高潛人才培育方面，帶教技術(shù)也發(fā)揮著重要的作用
超級內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 【課程背景】華為之所以能快速的成長，最重要的核心就在與華為對“組織經(jīng)驗(yàn)”的重視。任正非在很早的時(shí)候就意識到：華為*的浪費(fèi)，就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。企業(yè)和人的成
企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型課程 【課程背景】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的全面來臨，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了深刻變革。一方面，信息傳播速度加快、知識更新周期縮短，傳統(tǒng)培訓(xùn)模式已無法滿足企業(yè)對員工
課程經(jīng)驗(yàn)萃取 【課程背景】經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)企業(yè)最重要的財(cái)富，特別是銷售經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)管控經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候因?yàn)閺臉I(yè)者沒有經(jīng)驗(yàn)而犯的一個(gè)小錯(cuò)誤，可能會讓企業(yè)一年都白忙活，甚至把企業(yè)都賠進(jìn)去。當(dāng)然大多
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)課程 【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重同質(zhì)化的情況下，如果且沒有核心優(yōu)勢，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引
規(guī)范發(fā)音培訓(xùn)課程受眾：企事業(yè)單位人員、窗口型崗、銷售人員、客戶服務(wù)人員課程背景：聲音是人的第二張臉，你對自己的這張臉還滿意嗎？你是不是對自己的聲音總是沒自信，聊天工具不好意思發(fā)語音，只能手速感人成為鍵
聲音訓(xùn)練課程課程受眾：企事業(yè)單位人員、窗口型崗、銷售人員、客戶服務(wù)人員授課形式：案例分析+精品解析+互動提問+視頻播放+音頻播放+小組練習(xí)+課堂呈現(xiàn)課程背景：擁有好聽的聲音是要給什么樣的體驗(yàn)?zāi)?？如果?/p>
會務(wù)服務(wù)禮儀培訓(xùn)課程受眾：全體員工、會務(wù)組織人員、會務(wù)接待人員授課形式：理念講解＋場景再現(xiàn)＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動課程背景：成敗決定于細(xì)節(jié)，但是不少職場人認(rèn)為：“禮儀”不
學(xué)習(xí)寫公文培訓(xùn)【課程背景】書面表達(dá)，無處不在。通知、請示、報(bào)告、紀(jì)要……這些都是職場人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快？寫好？怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力？這
新員工培訓(xùn)體系課程【課程背景】新員工培訓(xùn)是企業(yè)所有培訓(xùn)中第一基礎(chǔ)的培訓(xùn)，也是口頭重視卻第一容易被忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容！新員工是注入組織的新鮮“血液”和后備力量，而新員工培訓(xùn)是短期
組織經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)【課程背景】華為之所以能快速的成長，**重要的核心就在與華為對“組織經(jīng)驗(yàn)”的重視。任正非在很早的時(shí)候就意識到：華為**大的浪費(fèi)，就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。企業(yè)和人的成長都需
激勵(lì)非物質(zhì)培訓(xùn)【課程背景】任正非說：對人才的有效管理，才是企業(yè)真正核心競爭力。人才不是核心競爭力，對人才的有效管理，才是核心競爭力。在市場日益激烈的競爭下，不少企業(yè)認(rèn)為花大價(jià)錢招人才是硬道理，但是卻發(fā)
徒弟帶教培訓(xùn)【課程背景】管理學(xué)之父*·*曾說“我們無法左右變化，只能走到變化前面”。新時(shí)代，是一個(gè)誰也無法控制誰的時(shí)代，權(quán)力正在轉(zhuǎn)移，個(gè)體實(shí)力正在崛起！企業(yè)的&l
需求與溝通培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，擁有良好的溝通能力已經(jīng)成為了一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。然而，由于人們的需求和期望各不相同，傳統(tǒng)的溝通技巧往往無法滿足所有人的需求。因此，我們需要一種更加深
國際競爭力培訓(xùn)【課程背景】中國曾經(jīng)經(jīng)歷過一段痛苦的歷史，1900年，八國聯(lián)軍進(jìn)入中國，在中國犯下了滔天罪行，而我國也在這樣的歷史中遍體鱗傷，損失慘重。八國聯(lián)軍中的英國當(dāng)初的強(qiáng)大是源自于第一次工業(yè)革命帶
內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)【課程背景】一個(gè)人，并不是能力夠強(qiáng)就一定能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，關(guān)鍵點(diǎn)在于能力是否可以與“意愿度”結(jié)合。所以企業(yè)的培訓(xùn)工作，不單單是瞄準(zhǔn)員工確實(shí)的技能和知識，更重
演講匯報(bào)技能培訓(xùn)【課程背景】隨著信息化時(shí)代的到來，每天接收的信息量越來越大，工作的節(jié)奏也不斷加劇，這就要求我們能在更短的時(shí)間能高效的處理更多的信息。如何將“點(diǎn)”狀的信息進(jìn)行&l
構(gòu)建知識體系培訓(xùn)【課程背景】看似心生抵觸實(shí)則方向不明。這是《行為設(shè)計(jì)學(xué)》中一句非常經(jīng)典的句子。新員工從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，角色轉(zhuǎn)變尚需時(shí)間，又和談貢獻(xiàn)呢？正因?yàn)檫@個(gè)原因，很多企業(yè)大量新招應(yīng)屆畢業(yè)生以后，會出