《互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型與發(fā)展:開(kāi)啟卓越培訓(xùn)之旅》
發(fā)布時(shí)間:2025-04-24 09:38:30
講師:賴豐 瀏覽次數(shù):2902
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型課程
【課程背景】
隨著 “互聯(lián)網(wǎng) +” 時(shí)代的全面來(lái)臨,企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了深刻變革。一方面,信息傳播速度加快、知識(shí)更新周期縮短,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式已無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)員工快速成長(zhǎng)和知識(shí)更新的需求。企業(yè)急需一種更高效、靈活且能適應(yīng)數(shù)字化潮流的培訓(xùn)體系。另一方面,企業(yè)內(nèi)部組織架構(gòu)日益復(fù)雜,各層級(jí)員工對(duì)培訓(xùn)的需求差異增大,協(xié)調(diào)各層級(jí)培訓(xùn)工作成為關(guān)鍵挑戰(zhàn)。
同時(shí),學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障,需要營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍和知識(shí)共享機(jī)制。在此背景下,本課程應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助企業(yè)順應(yīng)時(shí)代潮流,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型,強(qiáng)化培訓(xùn)體系建設(shè),提高培訓(xùn)效能,促進(jìn)各層級(jí)培訓(xùn)有序開(kāi)展,為企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)高素質(zhì)人才,推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。
【課程收益】
了解實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理數(shù)字化升級(jí)的渠道與方法
掌握完善培訓(xùn)體系和師資建設(shè)的方法與技巧
掌握企業(yè)提升培訓(xùn)效能與組織協(xié)同的實(shí)操基礎(chǔ)
【課程對(duì)象】
中高層管理者、企業(yè)培訓(xùn)部門
【課程大綱】
第一講:培訓(xùn)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型 —— 引領(lǐng)培訓(xùn)新航道
一、數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái):企業(yè)培訓(xùn)的智慧中樞
1、課程管理的精細(xì)架構(gòu)
2、學(xué)員管理的個(gè)性化模式
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤
4、考核評(píng)估設(shè)計(jì)
二、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)培訓(xùn):挖掘員工學(xué)習(xí)的黃金密碼
1、解讀員工學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)
2、了解員工的興趣與發(fā)展方向
3、學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)解析
三、數(shù)字化培訓(xùn)資源:創(chuàng)新與實(shí)用的完美融合
1、從線下到線上轉(zhuǎn)變
2、從口口相傳的PPT到繪聲繪色的PPT
3、微課體系搭建
第二講:學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè) —— 塑造企業(yè)發(fā)展的智慧引擎
一、營(yíng)造學(xué)習(xí)文化:讓學(xué)習(xí)成為企業(yè)的基因
1、學(xué)習(xí)宣傳矩陣搭建
2、學(xué)習(xí)價(jià)值深入人心
3、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)與實(shí)施
二、知識(shí)共享機(jī)制:構(gòu)建企業(yè)智慧的共享家園
1、數(shù)字化平臺(tái)搭建知識(shí)共享社區(qū)
2、社區(qū)工能模塊設(shè)計(jì)
3、數(shù)字化頭腦風(fēng)暴+線下對(duì)抗組合
三、培訓(xùn)需求分析:精準(zhǔn)洞察企業(yè)培訓(xùn)的指南針
1、動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求收集機(jī)制
2、不同性質(zhì)企業(yè)案例解析
(1) 國(guó)央企
(2) 民營(yíng)企業(yè)
(3) “價(jià)值鏈接”模式企業(yè)
四、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì):量身定制企業(yè)培訓(xùn)的知識(shí)藍(lán)圖
1、分層課程體系
(1) 新員工:融入與基礎(chǔ)技能培養(yǎng)
(2) 基層員工:崗位勝任力提升
(3) 中層管理人員:領(lǐng)導(dǎo)力拓展以及高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略視野拓展
2、分類職責(zé)需求體系
(1) 市場(chǎng)營(yíng)銷:市場(chǎng)洞察與策略制定
(2) 技術(shù)研發(fā):創(chuàng)新突破與思維僵化
(3) 財(cái)務(wù)管理:風(fēng)險(xiǎn)把控與服務(wù)意識(shí)
第三講:培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè) —— 打造企業(yè)培訓(xùn)的精英之師
一、內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng):挖掘企業(yè)內(nèi)部的智慧寶藏
1、內(nèi)部寶藏師資黃金標(biāo)準(zhǔn)
(1) 工作經(jīng)驗(yàn)
(2) 專業(yè)知識(shí)
(3) 表達(dá)能力
2、內(nèi)部師資成長(zhǎng)系統(tǒng)
(1) 經(jīng)驗(yàn)萃取
(2) 邏輯能力
(3) 授課技巧
二、外部講師資源庫(kù)建立:引入外部智慧的橋梁
1、外部師資渠道搭建
(1) 行業(yè)專家
(2) 實(shí)力供應(yīng)商
2、*化外部師資價(jià)值
(1) 內(nèi)外智慧協(xié)同
(2) 內(nèi)容完美契合
第四講:提高培訓(xùn)效能與各層級(jí)培訓(xùn)協(xié)調(diào)開(kāi)展 —— 驅(qū)動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的雙輪
一、優(yōu)化培訓(xùn)方法:創(chuàng)新培訓(xùn)體驗(yàn)的魔法棒
1、混合式培訓(xùn)方法的精妙之處
(1) 線上學(xué)習(xí)-線下實(shí)踐
(2) 線上輔導(dǎo)-線下反饋
(3) 線上理論-線下操作
(4) 線上模擬-線下實(shí)戰(zhàn)
2、前沿技術(shù)為培訓(xùn)助力
(1) AI互動(dòng)模擬
(2) 虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)
(3) 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)
二、培訓(xùn)效果評(píng)估與協(xié)調(diào)機(jī)制:保障培訓(xùn)質(zhì)量的雙保險(xiǎn)
1、*四級(jí)評(píng)估
(1) 反應(yīng)層
(2) 學(xué)習(xí)層
(3) 行為層
(4) 結(jié)果層
2、培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算流程設(shè)計(jì)
(1) 培訓(xùn)計(jì)劃&公司戰(zhàn)略規(guī)劃
(2) 培訓(xùn)計(jì)劃&個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
(3) 培訓(xùn)計(jì)劃&培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃
3、建立培訓(xùn)管理協(xié)調(diào)機(jī)制的架構(gòu)與職責(zé)
(1) 組織架構(gòu)方面
(2) 職責(zé)分工方面
(3) 溝通協(xié)作方面
三、交流答疑
企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型課程
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/322055.html
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