課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：王克進(jìn)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
建立職業(yè)素養(yǎng)課程
【課程背景】
在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，職場新人面臨著從校園到職場的重大轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變不僅涉及工作內(nèi)容的變化，更需要適應(yīng)全新的工作環(huán)境、人際關(guān)系和職業(yè)要求。許多新人在入職初期可能會感到迷茫和不適應(yīng)，甚至因缺乏必要的職業(yè)化訓(xùn)練而影響個人發(fā)展和企業(yè)效率。企業(yè)也常常因新人的高流失率和低工作效率而面臨挑戰(zhàn)。
為了幫助職場新人更好地完成角色轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)職場環(huán)境，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展，特開設(shè)《職場新人職業(yè)化訓(xùn)練》課程。本課程基于明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)模型，結(jié)合實際案例和實用工具，通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，幫助學(xué)員建立職業(yè)素養(yǎng)與思維習(xí)慣，掌握職業(yè)禮儀與溝通技巧，提升工作能力與效率，為職場新人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
【課程收益】
1. 角色轉(zhuǎn)換：促進(jìn)學(xué)員完成從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)換，降低應(yīng)不適應(yīng)而流失的可能性
2. 生涯發(fā)展：幫助學(xué)員在組織的框架下，積極主動發(fā)展自己，理解當(dāng)下工作與未來發(fā)展的關(guān)系
3. 職業(yè)化訓(xùn)練：幫助學(xué)員建立職場人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)與思維習(xí)慣，掌握職業(yè)禮儀，溝通習(xí)慣，建立良好的工作習(xí)慣。
【課程對象】
職場新人、入職3年內(nèi)沒接受過系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練的員工
【課程模型】
課程核心模型：明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)模型
【課程大綱】
——通過本課程，您能學(xué)到什么？
導(dǎo)入活動：職業(yè)夢想圖
目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)動機
第一模塊 角色轉(zhuǎn)換
收益：促進(jìn)學(xué)員完成從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)換，降低應(yīng)不適應(yīng)而流失的可能性
案例研討：張明的煩惱
案例分析：講師與學(xué)員互動分析案例
工具分享：明尼蘇達(dá)工作發(fā)展模型
總結(jié)升華：適應(yīng)變化就需要快速升級學(xué)習(xí)經(jīng)驗
第二模塊 生涯發(fā)展
收益：幫助學(xué)員在組織的框架下，積極主動發(fā)展自己，理解當(dāng)下工作與未來發(fā)展的關(guān)系
1 職業(yè)發(fā)展前期發(fā)展策略
核心觀點：以能力提升為導(dǎo)向，快速勝任工作。
2 職業(yè)發(fā)展中期發(fā)展策略
核心觀點：在組織發(fā)展框架內(nèi)，主動承擔(dān)工作任務(wù)，讓組織看到自己的潛力
3 職業(yè)發(fā)展中后期發(fā)展策略
核心觀點：終身學(xué)習(xí)，動態(tài)調(diào)整
第三模塊 職業(yè)化訓(xùn)練
收益：幫助學(xué)員建立職場人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)與思維習(xí)慣，掌握職業(yè)禮儀，溝通習(xí)慣，建立良好的工作習(xí)慣。
1 如何快速勝任崗位
模型分享：能力三核
如何學(xué)習(xí)知識：人、事、網(wǎng)、書
如何提升技能：刻意練習(xí)5F模型
如何識別才干：*、他人反饋、專業(yè)測評
練習(xí)：制定能力提升計劃
2 如何高效執(zhí)行工作任務(wù)
接收任務(wù)：接收任務(wù)黃、綠、紅燈
反饋任務(wù)：反饋任務(wù)四層級
工作中的進(jìn)度條思維
執(zhí)行任務(wù)：Green模型
練習(xí)：GREEN模型練習(xí)
3 如何高效溝通
案例拆解：如何與不同部門溝通時，如何讓大家都聽懂我的意思而不會造成誤解？
溝通理念1：溝通不是單向傳達(dá)而是雙向問答
溝通理念2：重要的事，不是說三遍，而是讓人敢向你問三遍
溝通理念3：除了表達(dá)我的意思是什么，也要強調(diào)不是什么
如何聽懂對方在說什么：傾聽三原則、信息收集地圖
活動：傾聽練習(xí)
如何讓對方聽懂我說什么：MECE原則、換位思考
活動：表達(dá)練習(xí)
總結(jié)回顧
建立職業(yè)素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/321937.html
