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中國企業(yè)培訓講師
一念之轉(zhuǎn)——用AI快速開發(fā)設計精品課
發(fā)布時間:2025-04-15 11:32:21
 
講師:于灃然 瀏覽次數(shù):2901

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師

培訓講師:于灃然    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教學策略學習培訓

課程背景:
人在當今數(shù)字化時代,AI 技術的發(fā)展日新月異。設計領域也在不斷尋求創(chuàng)新與突破。本課程旨在為專業(yè)人士提供一種全新的設計思路和方法。隨著市場對精品課程的需求日益增長,傳統(tǒng)的設計方式已難以滿足高效、高質(zhì)量的要求。而 AI 技術的出現(xiàn),為設計精品課帶來了前所未有的機遇。通過本課程的學習,學員將掌握如何運用 AI 工具快速開發(fā)設計出具有創(chuàng)新性、吸引力和實用性的精品課程,提升自身在設計領域的競爭力,適應不斷變化的市場需求。     
對于沒有學過課程開發(fā)的學員,做課件時也有這樣的困擾:
面對要求開發(fā)的課題,不知從何講起?
自己做的PPT,邏輯思維自己也找不出什么規(guī)律,一頁頁的堆砌而成。
講師的大部分課程基本公司內(nèi)部資料搬來搬去,PPT圖文不匹配,結(jié)構(gòu)不合理,滿篇文字。
內(nèi)容有了,不知道怎么設計講解能把學員教會,達到直擊人心。
本課程研發(fā)與設計實戰(zhàn)訓練,,顛覆你以往的培訓設計思路。用痛點思維帶領您掌握有效的課程開發(fā)與設計的工具和流程。通過練習產(chǎn)出能解決問題的課程。

課程收益:
1、 掌握品牌課程開發(fā)的流程、關鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法;
2、 進一步規(guī)范教學目標、教學策略的設計,讓參與者關注教學成果轉(zhuǎn)化,并通過教學方法設計影響教學效果;
3、 學習結(jié)束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱;
4、 標準課時產(chǎn)出:定位表,破題圖,課程建模思維導圖,精品課件PPT1.0版本。

授課對象:
企業(yè)內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理、培訓專員

授課方式:
案例分析+小組討論+游戲活動+4c自我學習法等多種感性與理性教學方法

課程大綱:
第一講:自知者明-精品課程的四要素
一、從企業(yè)經(jīng)營過程梳理需求
思考:企業(yè)為什么要組織培訓?
思考:我們的培訓解決了企業(yè)什么問題?
一從三+三個維度分析現(xiàn)有的課件有多少吻合度?
工具:精品課程定位表
目標:將現(xiàn)有課程進行客戶定位
以推廣為依據(jù)-優(yōu)化客綱
以受眾為主體-分析學員
以結(jié)果為導向-確定目標
練習:用deepseek生成問題分析表
討論:我們帶來課件的需求是否是企業(yè)真正需要的?
二、用四種思維開始開發(fā)精品課
1. 大夫思維-找價值課題
2.建筑師思維-建課程框架
3.咨詢師思維-出解決方案
4.設計師思維-美化PPT課件

第二講:明確目標-制定扁平化的四級大綱
一.這個培訓不做行不行?
1.問自己:我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析
2.無問題不培訓”從何說起—基于問題的課程開發(fā)與基于工作任務的課程開發(fā)聯(lián)系與區(qū)別
討論:通過保安的三個靈魂之問討論
為啥講?聽眾想聽啥?想達到啥目的?
二.培訓主題來源于問題的解決方案
1.以終為始:基于業(yè)務期望收益需求分析
2.還原真相:從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案
3.課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接
練習:用deepseek繪制本課題的《破題圖》
三.用大夫的思維問診
1.確定三個典型案例
2.通過心態(tài),知識,技能三個維度問診
3.開藥方產(chǎn)出目錄素材庫
四.1小時標準課程的層級架構(gòu)的標準
1.橫向標準
2.縱向標準
3.扁平化課綱

第三講:善用模型-二三級大綱結(jié)構(gòu)設計
討論:何為課程內(nèi)容聚焦?
討論:課程目標是教學目標么?
對課程目標認知常犯的錯誤
一、本杰明.布魯姆學習法
態(tài)度,知識,技能
二、二級目錄走四步
1. WHY WHATHOW
2. WHY WHATHOW IFSO
三、二級目錄另外的兩種邏輯
1. 并列關系
2. 遞進關系
四、課程關系模型
1. 要符合金字塔模型
2. 知識經(jīng)驗型課題模型
3. 問題解決型課題模型
4. 操作技能型模型
練習:工具:
五.四級大綱破題圖
1.課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
2.虎頭立威、龍身豐滿,豹尾精短的設計。
3.二級目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結(jié)構(gòu)、情景演繹、借喻
4.三級目錄的三色分布及分配比例
5.由點到面,或由面到點的構(gòu)建課程金字塔
練習:畫出品牌課程的“思維導圖”
練習:用deepseek,XMIND進行優(yōu)化

第四講:素材整理-內(nèi)萃與外取豐富內(nèi)容
一.精品課程內(nèi)容匹配度來自三個方面
內(nèi)萃經(jīng)驗
外取經(jīng)驗
優(yōu)化結(jié)構(gòu)
二.資料數(shù)據(jù)類
三.信息觀點類
視頻,音頻,案例,故事,游戲,圖片,文檔,軟件
四.方法工具類
流程,口訣,話術,模板
五.外部搜索案例的方法
五大途徑
AI工具:KIMI1.5深度思考, deep seek V3

第五講:與眾不同-教學實施12式
《學習動力引擎:開場五式全速啟動》
《價值提升密碼:中場三法解鎖知識能量》
《成果鎖定秘籍:尾場四式穩(wěn)扎穩(wěn)打》

第六講:AI賦能-PPT邏輯設計美化
一.PPT兩大基本原則
1.ppt的作用有三個
幫助理解
視覺沖擊
美觀追求
2.ppt的三種血型,把握不同場景的PPT風格
A型-大劇場型
B型-會議室型
O型-文檔型
二、4大元素——PPT要點決定元素
1.參考線劃分區(qū)域
2.文字:不再為密集文字犯愁
3.圖表:文不如表,但不能徒有其表
4.圖片:勝千言
練習:多圖排版一鍵秒殺
三、五顏六色——讓PPT多彩而不失專業(yè)
1.顏色的基本知識三原色,色輪和顏色含義
2.多種顏色的搭配
3.PPT實戰(zhàn)四原則
案例:PPT顏色優(yōu)化實例
四、效果驚人的設計四大原則
1.對比
2.對齊
3.重復
4.相近
五、提高PPT的逼格
1.淡化大濃色塊
2.細化粗重線條
3.簡化花哨圖文
4.優(yōu)化復雜模板
六.文字提煉-不再為密密麻麻的文字發(fā)愁
1.字瘦身—KIMI1.5整理
2.提問的abcd方法
3.文字處理后轉(zhuǎn)PPT
練習:文本處理選用指南
七.用AI進行PPT的美化設計  
1.用AI有效提問
設定專家的角色
指令性提問
關鍵詞提問
2.用islideAI制作PPT
上傳文件
發(fā)布指令
選擇模板
細節(jié)編輯

第七講:一名驚人—課程命名優(yōu)化
一.好課程的名字標準是什么?
1.課程破題的三個關鍵詞—主題、角度、方向
2.課程命名的七字法則—精準、優(yōu)雅、沖擊力(常見命名誤區(qū)分析)
二.品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
好處法:利他之心
諧音梗:出奇制勝
抱腿法:找關鍵字
聯(lián)想法:量化寫實
練習:用deepseek取精品課名字

教學策略學習培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/321367.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:一念之轉(zhuǎn)——用AI快速開發(fā)設計精品課

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