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中國企業(yè)培訓講師
智能制造技術創(chuàng)新與應用場景
發(fā)布時間:2024-12-17 15:31:56
 
講師:甄老師 瀏覽次數(shù):304

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· IT人士· 研發(fā)經(jīng)理· 其他人員

培訓講師:甄老師    課程價格:¥5380元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2025-07-25 廣州

課程大綱Syllabus

智能制造應用課程

授課對象:
高層管理者,IT,研發(fā)部門總監(jiān)、經(jīng)理等管理人員。

課程背景:
隨著制造業(yè)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)模式已難以滿足市場需求。智能制造技術的興起,為行業(yè)帶來了變革。本課程旨在全面介紹智能制造的基礎、應用、創(chuàng)新及未來趨勢,幫助學員掌握核心技能,提升企業(yè)競爭力。

課程收益:
1、掌握核心技術:全面了解智能制造的關鍵技術,如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。
2、應用典型場景:學習智能制造在個性化定制、供應鏈管理等領域的實際應用。
3、提升創(chuàng)新能力:了解新興技術融合,激發(fā)創(chuàng)新思維,助力企業(yè)轉(zhuǎn)型。
4、增強安全意識:掌握網(wǎng)絡安全知識,保障智能制造系統(tǒng)安全。
5、把握未來趨勢:了解智能制造的發(fā)展趨勢,為企業(yè)規(guī)劃長遠未來。

課程大綱:
第1講 智能制造技術基礎
1.1 智能制造概述
1.1.1 定義與概念
1.1.2 智能制造發(fā)展歷程
1.1.3 案例:一些智能制造的燈塔工廠
1.2 關鍵技術概覽
1.2.1 物聯(lián)網(wǎng)(IoT)技術
1.2.2 大數(shù)據(jù)與云計算
1.2.3 人工智能(AI)在制造中的應用
1.3 智能工廠構(gòu)建基礎
1.3.1 數(shù)字孿生技術
1.3.2 工廠數(shù)字化設計與仿真
1.3.3 案例:BMW工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型
描述BMW如何通過物聯(lián)網(wǎng)技術和數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)生產(chǎn)過程的數(shù)字化和智能化
分析其提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的具體措施

第2講 智能制造典型場景與應用
2.1 個性化定制
2.1.1 大規(guī)模個性化定制模式
2.1.2 消費者需求預測與響應
2.1.3 案例:海爾智能制造平臺
介紹海爾如何通過智能制造平臺實現(xiàn)全流程數(shù)字化管理
分析其如何滿足消費者個性化需求,提高市場競爭力
2.2 智能供應鏈
2.2.1 供應鏈智能化轉(zhuǎn)型
2.2.2 庫存管理與物流優(yōu)化
2.2.3 案例:亞馬遜AWS IoT平臺在供應鏈中的應用
分析AWS IoT平臺如何為工業(yè)領域提供設備連接、數(shù)據(jù)收集、分析和可視化等功能
討論其在供應鏈管理中的具體應用場景和效果
2.3 遠程運維與健康管理
2.3.1 設備遠程監(jiān)控與維護
2.3.2 預測性維護技術
2.3.3 案例:某大型制造企業(yè)AI狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)
描述該系統(tǒng)如何通過分析設備振動、聲音、溫度等數(shù)據(jù)實現(xiàn)健康監(jiān)測
分析其提前預警潛在故障、減少非計劃停機時間的效果
2.4 精益生產(chǎn)與智能制造
2.4.1 精益生產(chǎn)理念與智能制造的融合
2.4.2 智能制造在精益生產(chǎn)中的應用實例
2.4.3 案例:豐田汽車的智能制造實踐
介紹豐田汽車如何將智能制造技術應用于精益生產(chǎn)體系
分析其在提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量方面的成效
2.5 綠色智能制造與可持續(xù)發(fā)展
2.5.1 綠色智能制造的概念與重要性
2.5.2 智能制造技術在綠色制造中的應用
2.5.3 案例:特斯拉的綠色智能制造模式
介紹特斯拉如何通過智能制造技術實現(xiàn)綠色生產(chǎn)
分析其在減少能耗、降低排放、提高資源利用率方面的創(chuàng)新實踐

第3講 智能制造技術創(chuàng)新與前沿探索
3.1 新興技術融合應用
3.1.1 5G與智能制造的結(jié)合
3.1.2 區(qū)塊鏈在質(zhì)量管理中的應用
3.1.3 案例:5G在智能制造生產(chǎn)線中的應用
分析5G技術如何提升生產(chǎn)線的實時數(shù)據(jù)傳輸能力和響應速度
討論其在實現(xiàn)柔性制造和協(xié)同作業(yè)方面的潛力
3.2 智能決策支持系統(tǒng)
3.2.1 基于AI的智能決策模型
3.2.2 大數(shù)據(jù)驅(qū)動的市場洞察
3.2.3 案例:某跨國制造巨頭AI決策支持系統(tǒng)
介紹該系統(tǒng)如何通過深度剖析全球銷售數(shù)據(jù)與市場趨勢支持新產(chǎn)品開發(fā)決策
分析其在預測市場接受度、指導采購策略方面的作用
3.3 智能制造中的網(wǎng)絡安全與隱私保護
3.3.1 智能制造面臨的網(wǎng)絡安全挑戰(zhàn)
3.3.2 網(wǎng)絡安全技術在智能制造中的應用
3.3.3 案例:某智能工廠網(wǎng)絡安全防護體系
介紹該工廠如何構(gòu)建全面的網(wǎng)絡安全防護體系來保障智能制造系統(tǒng)的安全
分析其在防止數(shù)據(jù)泄露、抵御網(wǎng)絡攻擊方面的策略和措施
3.4 智能制造與人工智能的深度融合
3.4.1 人工智能在智能制造中的核心作用
3.4.2 智能制造中的人工智能技術創(chuàng)新
3.4.3 案例:谷歌人工智能在智能制造中的應用
介紹谷歌如何利用其強大的人工智能技術推動智能制造的發(fā)展
分析其在智能制造領域的人工智能技術創(chuàng)新和實際應用案例

第4講 智能制造的未來趨勢與挑戰(zhàn)
4.1 智能制造的全球發(fā)展趨勢
4.1.1 各國智能制造發(fā)展戰(zhàn)略
4.1.2 智能制造在全球經(jīng)濟中的角色
4.1.3 案例:德國“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略
介紹德國“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略的核心內(nèi)容和目標
分析其對全球智能制造發(fā)展的影響和啟示
4.2 智能制造面臨的挑戰(zhàn)與應對策略
4.2.1 技術挑戰(zhàn)與創(chuàng)新方向
4.2.2 人才短缺與培養(yǎng)機制
4.2.3 案例:某領先制造企業(yè)的智能制造轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)
描述該企業(yè)在智能制造轉(zhuǎn)型過程中遇到的主要挑戰(zhàn)
分析其采取的應對策略和取得的成效
4.3 智能制造與可持續(xù)發(fā)展
4.3.1 智能制造在可持續(xù)發(fā)展中的作用
4.3.2 綠色智能制造的未來發(fā)展方向
4.3.3 案例:某企業(yè)在綠色智能制造方面的實踐
介紹該企業(yè)在綠色智能制造方面的具體實踐和創(chuàng)新
分析其對環(huán)境保護和社會責任的貢獻
4.4 未來展望:智能制造的無限可能
4.4.1 智能制造的長期愿景
4.4.2 智能制造對經(jīng)濟、社會、環(huán)境的潛在影響
4.4.3 案例:波音公司智能制造實踐的未來展望
分析波音公司在智能制造領域的持續(xù)創(chuàng)新和未來規(guī)劃
討論其對全球智能制造技術應用的長期推動作用及潛在影響

講師介紹:
甄文智老師:
教育及資格認證:
西安電子科技大學人工智能碩士研究生
前騰訊早期創(chuàng)始員工-工號299
曾任:點子科技(深圳)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
曾任:深圳市有伴科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
現(xiàn)任:深圳大學校外研究生導師
現(xiàn)任:深圳市拓步大數(shù)據(jù)有限公司CTO
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
甄老師擁有二十年技術研發(fā)、產(chǎn)品運營、數(shù)據(jù)挖掘從業(yè)經(jīng)驗,作為資深互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)分析師和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家,先后為上市公司、*學府和大型國企提供了優(yōu)質(zhì)服務。甄老師常年活躍在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)、智能穿戴設備大數(shù)據(jù)第一線。甄老師人工智能科班出身,《Pattern Recognition Letters》發(fā)表的《Suppressed fuzzy C-means clustering algorithm》被長期引用,幫助企業(yè)由淺入深的完成個性化的高效益低成本實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
在騰訊任職六年,作為創(chuàng)始員工參與了多個騰訊的產(chǎn)品:騰訊Q幣賬戶系統(tǒng),QQ賀卡,QQShow,QQ論壇和QQ.com的建立。在騰訊經(jīng)歷了高并發(fā),高性能服務器的開發(fā),同時為了應對用戶量的增長,參與了騰訊大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫的開發(fā),在大量普通服務器集群的方式提供數(shù)據(jù)服務。

智能制造應用課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/314707.html

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    參加課程:智能制造技術創(chuàng)新與應用場景

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