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創(chuàng)新性解決問(wèn)題方法課程

授課對(duì)象：
企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員，企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員，企業(yè)研發(fā)部工作人員等。

課程簡(jiǎn)介：
通過(guò)TRIZ理論的講解，提升學(xué)員創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望，能夠從問(wèn)題入手，利用所學(xué)知識(shí)，提出解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會(huì)利用TRIZ方法進(jìn)行實(shí)際的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，解決企業(yè)遇到的具體問(wèn)題。

課程四大收益
提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力
明晰創(chuàng)新思維，了解創(chuàng)新發(fā)展規(guī)律
掌握基本TRIZ創(chuàng)新方法
幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

課程大綱
一、引子
1、世界發(fā)生了根本性變化
企業(yè)生命周期越來(lái)越短
高維視角下的決策挑戰(zhàn)
2、不提升，就淘汰
二、為何需要?jiǎng)?chuàng)新
1、什么是創(chuàng)新
案例：游戲機(jī)的進(jìn)化
2、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里
影響未來(lái)的8種新技術(shù)
三、創(chuàng)新思維突破
1、你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
案例：海盜分贓
2、認(rèn)知突破三大障礙之一：直覺(jué)錯(cuò)誤
案例：未完成的賭局
3、認(rèn)知突破三大障礙之二：思維定勢(shì)
案例：路徑依賴，奇怪的鍵盤
4、認(rèn)知突破三大障礙之三：維度限制
案例：街電，美團(tuán)
5、如何提升自己的認(rèn)知
四、TRIZ方法概述
1、傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法
試錯(cuò)法，頭腦風(fēng)暴法，逆向思維法
2、什么是TRIZ
TRIZ的理論框架
技術(shù)演化的規(guī)律
問(wèn)題與解的同一性
TRIZ問(wèn)題解決流程
3、TRIZ的基本概念
發(fā)明級(jí)別
S型技術(shù)曲線
理想度與理想系統(tǒng)
五、TRIZ應(yīng)用入門
1、創(chuàng)新中的物理矛盾
物理矛盾的界定
常見(jiàn)物理矛盾類型
四大分離原理及應(yīng)用
2、創(chuàng)新中的技術(shù)矛盾
技術(shù)矛盾的界定
常見(jiàn)技術(shù)矛盾中的通用功能參數(shù)
技術(shù)矛盾矩陣
40個(gè)發(fā)明創(chuàng)造原理
3、TRIZ應(yīng)用舉例
結(jié)束語(yǔ)    

創(chuàng)新性解決問(wèn)題方法課程