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青年工匠精神培訓(xùn)

一、課程說(shuō)明
工匠精神是制造品質(zhì)不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)整體高端的必備要素，其重要意義已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)政產(chǎn)學(xué)研各界的高度關(guān)注。培育當(dāng)代中國(guó)制造業(yè)的工匠精神是一個(gè)重要的理論問(wèn)題，更是一個(gè)緊迫的實(shí)踐問(wèn)題。在實(shí)踐領(lǐng)域，工匠精神不僅是確保卓越品質(zhì)的前提，也是有效推動(dòng)基業(yè)長(zhǎng)青的重要保證。本課程旨在通過(guò)對(duì)工匠精神的闡釋?zhuān)约皩?duì)所牽涉的職業(yè)道德和功利心等問(wèn)題的思考，提出青年人培育工匠精神的具體方法。

二、課程大綱
（一）工匠精神概說(shuō)
1、何謂工匠精神
2、工匠精神的表現(xiàn)
3、工匠精神的核心內(nèi)容
4、中國(guó)的工匠精神
5、德日工匠精神
【案例】盛錫福帽業(yè)的傳奇
【案例】CHANEL（夏奈爾）“御用”鞋匠的故事

（二）工匠精神的具體內(nèi)容
1、執(zhí)著篤定：執(zhí)著專(zhuān)一、從容篤定、精誠(chéng)所至
2、精益求精：如琢如磨、不辭辛苦、追求*
3、尚新求新：熟能生巧、漸進(jìn)創(chuàng)新、跨域創(chuàng)新
【案例】核舟的背后
【案例】岡野雅行與他的無(wú)痛針頭

（三）職業(yè)道德是基礎(chǔ)
1、愛(ài)崗敬業(yè)
2、誠(chéng)實(shí)守信
3、尊師重道
4、執(zhí)著專(zhuān)一
5、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
6、精進(jìn)不已
【討論】上述六種職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)在關(guān)系和價(jià)值
【案例】鉗工胡雙錢(qián)的事跡

（四）功利心是現(xiàn)實(shí)推力
1、使用需要
2、利益需要
3、精神需要
【案例】陸子岡的功利心與結(jié)局。
【案例】高級(jí)技工為何嚴(yán)重短缺？
【討論】工匠精神能通過(guò)說(shuō)教培養(yǎng)出來(lái)嗎？

（五）工匠精神培育的具體方法
1、磨性子
2、去雜念
3、講良心
4、擇善報(bào)
5、享境界
【案例】秋山木工的啟示
【案例】同仁堂的百年基業(yè)

三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)工匠精神的闡釋和分析，為聽(tīng)眾提供切實(shí)可行的培育工匠精神的方法和技巧。

四、課程亮點(diǎn)
既有對(duì)中國(guó)古代工匠精神的透徹研究，又有與西方工匠精神的橫向比較。貼合人性，從人的功利性動(dòng)機(jī)出發(fā)，去闡釋培育和堅(jiān)守工匠精神的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。從職業(yè)道德的基礎(chǔ)上闡釋工匠精神得以養(yǎng)成的道德基礎(chǔ)。培育工匠精神的方法融匯了古今中外的成功經(jīng)驗(yàn)。

五、授課方式
借助多媒體課件，以課堂講授為主，通過(guò)大量的案例和互動(dòng)討論追求最好的授課效果。

青年工匠精神培訓(xùn)