課程描述INTRODUCTION
以服務促銷售培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
以服務促銷售培訓
案例一:誰扼殺了這個合約? |
– 為什么客戶的認知至關重要? – 他們的認知是怎么產生的? – 客戶對公司的真相認知來自與一線員工的接觸過程 – 我們的行為為什么對顧客如此重要? – 商務拓展的本質:滿足客戶的需求 – 從顧客的角度看他們?yōu)槭裁磿羞@些需要 – 商務拓展的關鍵:發(fā)現客戶的需求的能力。 – 在與客戶接觸過程中哪些方面可以為顧客增值? – 關鍵時刻的意義 |
案例二:無辜的留話者 |
– 為什么客戶的看法和你的看法有差異? |
關鍵時刻行為模式: 第一班步:探索 |
- 為客戶著想與客戶利益分析 |
案例三:好心的同事 |
–同樣的方法也適合內部顧客 |
必要的影響技巧 |
- 挖掘客戶需求的提問技術 |
案例四:繁忙的業(yè)務經理 |
–分析客戶在公司內的角色:替客戶著想的前提 |
案例五:專業(yè)的競爭對手 |
– 建立管理客戶期望的能力 |
關鍵時刻行為模式: 第二步:提議 |
– 什么是恰當的提議 |
關鍵時刻行為模式: 第三步:行動 |
– 5C原則:幫助你實現承諾的準則 |
案例六:不會傾聽的業(yè)務副總 |
– 察覺客戶的心理期望 |
關鍵時刻行為模式: 第四步:確認 |
– 5C原則:幫助你實現承諾的準則 – 畫龍點睛的一筆—后的補救機會:完整滿足客戶的期望 – 確認用語 |
案例七:于事無補的求助熱線 |
– 復習和運用關鍵時刻模式 |
以服務促銷售培訓
轉載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/238741.html
已開課時間Have start time
- 姚瓊