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如何提高管理技巧培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理激勵(lì)課程
目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程
銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程
MTP管理技能提升課程課程背景:作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么
目標(biāo)管理與計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)課程背景：目標(biāo)管理工作方法是一個(gè)被眾多企業(yè)證明有效的工作方法。作為管理者，需要做好對(duì)公司戰(zhàn)略以及上一級(jí)部門目標(biāo)的理解、承接與分解，然后把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與計(jì)劃清楚地讓員工了解和接受，通
領(lǐng)導(dǎo)力的修煉培訓(xùn)課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一；領(lǐng)導(dǎo)是識(shí)人用人、判斷方向、有效激
培訓(xùn)從技術(shù)到管理課程背景：從技術(shù)專家到管理崗位，你會(huì)遇到以下困惑：在技術(shù)上，我是專家，但是在管理中，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？是事必躬親的管理者，說(shuō)一不二的領(lǐng)導(dǎo)，率身垂范的師父，還是嚴(yán)厲苛刻的教練，還是其它
九段執(zhí)行力培訓(xùn)課程背景：執(zhí)行力弱的個(gè)人，不會(huì)得到任何領(lǐng)導(dǎo)的重用，他在職場(chǎng)上一定走不高！執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說(shuō)，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成?。∈聦?shí)上，個(gè)人及企業(yè)執(zhí)行
廣州團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程背景：“銳鋒產(chǎn)于鈍石，明火積于暗木，貴珠出于賤蚌，美玉出于丑璞”。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者，一定是善于排兵布陣、優(yōu)劣互補(bǔ)、發(fā)掘潛能、激發(fā)內(nèi)驅(qū)的管理者，通過(guò)整合資
新生代管理培訓(xùn)內(nèi)容課程背景：隨著越來(lái)越多的新生代員工步入職場(chǎng)，許多管理者發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勢(shì)指令式的管理風(fēng)格已經(jīng)遇到瓶頸，必須找到一種方法讓新生代員工發(fā)揮智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己訂立的目標(biāo)找到方法并主動(dòng)積極地完成。新
跨部門溝通的藝術(shù)培訓(xùn)課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你
卓越團(tuán)隊(duì)打造課程
廣州跨部門溝通培訓(xùn)課程
思維技巧與決策工具課程課程背景：對(duì)于每日如履薄冰的管理者而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題？如何才能以最科學(xué)、有效、快捷的方式做出正確的決策？一個(gè)決策有時(shí)會(huì)決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命
跨部門溝通藝術(shù)課程背景：日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來(lái)也依然是企業(yè)中最重要的問(wèn)題！”確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都源于溝通不足和溝通不良。本課程將為你解構(gòu)以
問(wèn)題分析解決與決策課程背景：對(duì)于每日如履薄冰的管理者而言，應(yīng)該如何分析與解決各種層出不窮的問(wèn)題？如何才能以最迅速、正確的方式做出正確的決策？一個(gè)解決方案、一個(gè)決策有時(shí)會(huì)決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公
管理職能的課程【培訓(xùn)對(duì)象】管理人員；儲(chǔ)備干部【培訓(xùn)大綱】幫助管理者正確認(rèn)知與定位自己的五大角色，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，提升格局與境界，漸行漸強(qiáng)，成為稱職的管理者； 學(xué)會(huì)根據(jù)員工的特點(diǎn)實(shí)施最有效的管