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職業(yè)發(fā)展規(guī)律課程課程背景：職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過(guò)程中扮演著重要角色。一個(gè)人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長(zhǎng)度占到整個(gè)生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的
關(guān)鍵對(duì)話策略課程課程背景良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！如果非要說(shuō)一個(gè)最基礎(chǔ)的管理者能力，那無(wú)疑是溝通能力，因?yàn)閹缀跛械墓芾砟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，都有賴于有效的溝通，企業(yè)管理行
職場(chǎng)女性發(fā)展課程課程背景職場(chǎng)女性，尤其是當(dāng)了媽媽的職場(chǎng)女性常常被問(wèn)到：如何平衡事業(yè)與家庭？這個(gè)是一個(gè)尷尬的問(wèn)題，亦是每一個(gè)女性必須面臨的問(wèn)題。除了事業(yè)和家庭，女性還要處理好自我成長(zhǎng)、情緒管理、人際關(guān)系
職場(chǎng)發(fā)展策略課程課程背景Z世代指1995-2010年出生的互聯(lián)網(wǎng)一代，即95后，當(dāng)Z世代遇上VUCA的環(huán)境我們稱之為“流變時(shí)代”。流變時(shí)代新生代們?cè)诼殘?chǎng)中的表現(xiàn)令眾多管理者既愛(ài)
高效自我管理課程課程背景*的管理學(xué)家*·*曾指出：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇
新員工情緒壓力課程課程背景流變時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生活節(jié)奏越來(lái)越快，幾乎每個(gè)人都活在巨大的壓力之下，心理和情緒疾病也非常突出，不良情緒是造成各種身體和心理疾病的重要原因之一，所以不能忽視情緒對(duì)健康的影響
職場(chǎng)溝通效率課程課程背景近些年，情商這個(gè)詞被更多人、更高頻的提起，究其原因是隨著各種社交需要的增加，情商變得越來(lái)越重要，但是在社會(huì)的層面又普遍缺乏。因?yàn)檫@項(xiàng)技能上學(xué)的時(shí)候大多數(shù)學(xué)校都不交，只能靠家庭教
員工幸福感課程課程背景長(zhǎng)時(shí)間做單一工作，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足，積極性和幸福感降低；積極進(jìn)取，卻不懂如何制定公司和個(gè)人年度、月度目標(biāo)，時(shí)間管理混亂；職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下&hel