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新員工帶教培訓(xùn)課程背景 一個(gè)新員工從學(xué)生身份向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)變并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，離不開(kāi)他的入職引路人——職場(chǎng)帶教導(dǎo)師，企業(yè)在入職環(huán)節(jié)設(shè)置帶教導(dǎo)師是非常智慧和符合員工發(fā)展
邏輯思維運(yùn)用課程課程背景將邏輯運(yùn)用在“管理”能涉及到的更多領(lǐng)域，要比熟知“邏輯思維”更加重要。《邏輯思維賦能管理》是張哲老師通過(guò)深入的研究和多年的實(shí)踐，