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課程開發(fā)的標準培訓

課程背景：
在人工智能時代，越來越多的企業(yè)認識到，員工的知識、技能和工作態(tài)度對強化組織核心競爭力的重要性。然而，企業(yè)在實際實施過程中，常常面臨以下挑戰(zhàn)：
盡管一些員工擁有豐富的工作經驗，但很難有效地提煉、分享和傳遞這些經驗給他人。
課程設計與開發(fā)雖在進行，卻缺乏系統(tǒng)性的流程與方法，往往依賴個人的直覺。
設計出的課程往往邏輯不夠嚴謹，內容針對性不足，難以落地實踐。
課程開發(fā)周期較長，因各種原因經常延誤交付。
培訓課程的效果不理想，學員難以將所學知識應用于實際工作，績效提升有限。
在這樣的背景下，我們需要思考：
如何在人工智能的輔助下，讓課程設計與開發(fā)變得更加高效？
如何進行課程內容的需求調研，以避免主觀臆斷？
對于經驗豐富的員工，如何利用AI工具有效傳授其知識？
如何實現AI進行課程內容的邏輯排序，從而提升學習效果？
如何確保學員能有效吸收課程內容，達到*學習效果？
基于AI的課程開發(fā)的標準成果應該是什么？
在人工智能的支持下，課程開發(fā)周期是否可以縮短，甚至在現場快速開發(fā)？
如何利用AI技術幫助他人更清晰地傳達課程的核心內容？
如何確保學員在培訓后能夠將所學應用于工作，進而提升整體績效？
本課程將通過標準化的五步課程開發(fā)流程與基于自然學習法的四步教學設計模型，結合人工智能技術，輕松幫助企業(yè)內訓師和業(yè)務專家解決以上痛點，設計和開發(fā)出切實可用的課程內容，從而有效傳遞知識與技能，促使學員行為改變，實現顯著的績效提升。

課程收益（20種前沿的AI技術）：
應用基于AI的課程設計與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程
利用科學方式分析學習需求，并從需求中提煉出培訓能夠解決的學習要點
利用AI正確撰寫學習模塊的學習目標和課題名稱
運用AI基于金字塔原理對學習內容進行課程結構的搭建
運用AI萃取學習內容，并將萃取出的內容加以提煉美化。
運用AI結合導入、講解、練習、回顧的4步教學設計模型設計出完整的教學策略
使用三款AI效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊

課程特色：
一表：一套標準的課程設計表，學員依據表格就能按流程輸出標準課程
二模：兩個精品課程模型：五步成課模型及4步教學設計模型
三化：三個“標準化”理念確保高效落地：流程化、工具化、輕松化
四品：標準四件套：《課程PPT》、《課程大綱》、《講師手冊》、《學員手冊》（3天版專享）

課程對象：
1 有課程開發(fā)任務的專兼職講師、業(yè)務專家
2 培訓經理，人力資源管理者
3 對課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員工

課程方式：
講授法、視頻教學、案例分析、小組討論、游戲體驗、經驗分享、小組演練等。

課程大綱
導入:人工智能工具介紹
工具1：人工智能生成問卷調查——騰訊AI問卷、問卷星、DeepSeek
工具2：人工智能萃取課程內容——DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi
工具3：人工智能收集資料——秘塔AI搜索、騰訊元寶、ima智能工作臺
工具4：人工智能設計教學策略——DeepSeek、訊飛星火、chatgpt
工具5：人工智能自動生成圖片與視頻——即夢AI、Midjourney
工具6：人工智能自動生成PPT課件——ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、A*T
工具7：人工智能自動生成短視頻微課——訊飛智作數字人、剪映數字人、閃剪數字人

第一講：析——運用AI分析學習需求
（AI工具：DeepSeek、騰訊AI問卷、問卷星）
一、分析需求
1. 需求定義
2. 收集需求（運用AI設計需求問卷）
觀察法
問卷法
訪談法
考核法
資料法
抽樣法
3. 確定需求（運用AI分析需求）
問題收集
問題分類
問題篩選
二、用AI進行分析需求的實操練習
1. 用問卷星設計需求調查問卷及進行匯總的數據分析
2. 用騰訊問卷設計需求調查問卷及數據分析
3. 用Deepseek進行設計需求調查問卷
三、運用AI進行課程命名
1. 雙標題命名法
直觀寫實
漢字諧音
數字誘惑
繁簡縮放
2. 好課名3個維度
準確
價值
亮點
四、運用AI撰寫學習目標
1. 目標撰寫公式
2. 目標評估標準
五、運用AI進行課程命名與學習目標撰寫練習
1. 運用DeepSeek根據4大命名原則，為課程生成3個以上的課程名稱
2. 運用DeepSeek根據ABCD法則進行學習目標的撰寫
3. 運用DeepSeek修改優(yōu)化自己的課程題目與學習目標
【案例】做面條案例、知名品牌取名的實例、藥品取名的案例、企業(yè)宣傳員寫作培訓案例
【練習】練習人工智能撰寫各自的課名、練習撰寫學習目標 

第二講：建——運用AI搭建課程結構
（AI工具：Shutu、DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型）
一、運用AI搭建課程結構
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
二、課程結構應用
三、課程結構驗證
1. 1.0版驗證——金字塔原理
結論先行
上下對應
分類清楚
排序邏輯
2. 2.0版驗證——提問/解答
確定主題
設想問題
回答問題
四、AI搭建課程結構練習
1. 用Mindmaster人工搭建課程結構，用樹圖進行課程結構的人工智能搭建。
2. 讓DeepSeek根據上傳模型定制化生成課程結構
3. 讓DeepSeek優(yōu)化美化并檢驗自己的課程結構是否符合金字塔原理
4. 用DeepSeek與Chatgpt搭建課程的邏輯結構，并轉成思維導圖（MarkDown或O*格式）
【案例】一系列學員課件結構案例、化肥公司營銷培訓的實例、南方電網黨建培訓的案例、空調維修培訓結構案例
【練習】用思維導圖軟件畫出各自的結構圖、用金字塔原理驗證結構合理性 

第三講：萃——萃取學習內容
（AI工具：DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi、即夢）
一、運用AI萃取學習內容——內萃三步驟
1. 橫向發(fā)散
2. 分類歸納
3. 縱向演繹
二、運用AI通過四通道外取
1. 書
2. 課
3. 文
4. 人
三、運用AI收集素材
1. 收集渠道
調研
書籍
網絡
2. 收集方法
百度/搜狗
微信/知乎
微博/網盤
3. 收集資源
人工智能生成圖片/圖標
人工智能生成模板/字體
人工智能文檔/視頻
四、運用AI萃取經驗實操練習
1. 運用DeepSeek做內萃型經驗的梳理
2. 運用DeepSeek+即夢生成課件配圖
3. 運用DeepSeek與KIMI美化萃取出來的教學型案例
4. 運用DeepSeek進行經驗五大步驟的美化與優(yōu)化
5. 運用KIMI繪制流程圖與思維導圖
6. 運用秘塔與騰訊元寶收集課程素材
7. 運用ima生成自己的課程工具箱和本地知識庫
【案例】西紅柿炒雞蛋案例、演講培訓的萃取實例
【練習】用人工智能內萃三步驟和外取四通道萃取出課程內容，用人工智能方法練習搜索素材

第四講：設——運用AI設計教學策略
（AI工具：DeepSeek、訊飛星火、chatgpt）
一、運用自然學習法設計教學策略
1. 導入：建立連接 引發(fā)關注
2. 講解：發(fā)揮聯想 講解新知
3. 練習：練習體驗 延伸擴展
4. 回顧：回顧提煉 轉化應用
二、運用DeepSeek與Chatgpt設計教學
1. Deepseek做教學設計
2. chatgpt 4o 做教學設計
【案例】郭靖學功夫的過程、周伯通自然學習法案例、肢體語言培訓的案例、國家電網企業(yè)文化培訓實例、克服緊張培訓的實例
【練習】運用AI做出教學策略圖、將各自的課程進行教學策略迭代

第五講：編——運用AI編制教學材料
（AI工具：ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、A*T）
一、內容可視——人工智能制作PPT7步曲
1. 理結構
2. 套模板
3 .增圖示
4. 定字體
5. 變顏色
6. 配圖片
7. 添動畫
二、排版美化——使用AI快速排版優(yōu)化
1. KISS原則
2 親密原則
3. 對比原則
4. 焦點原則
5. 信噪原則
6. 禁忌原則
三、內容美化——使用AI美化課程手冊
1. 口訣美化
2 手冊美化
3. 大綱美化
四、五大AI工具制作美化PPT實操練習
1. 用DeepSeek+Kimi生成PPT
2. 用Deepseek+智譜清言生成PPT
3. 用Deepseek+通義千問生成PPT
4. 用Islide美化PPT
5. 用智能圖示（Smartart）美化PPT
【案例】ppt快速制作7步案例、電網系統(tǒng)PPT實例、銀行系統(tǒng)PPT的實例
【練習】利用AI快速做出各自的PPT課件、學員手冊、講師手冊、課程大綱

課程開發(fā)的標準培訓