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TTT高效課程設(shè)計(jì)

《TTT精彩培訓(xùn)》是基于傳統(tǒng)TTT培訓(xùn)課程的全面升級版本，（TTT即Trainingthe Trainer to Train，中文“培訓(xùn)師培訓(xùn)”），是以演講技巧、培訓(xùn)技巧、教練技術(shù)為核心的高價(jià)值全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，濃縮大量管理知識精華和真實(shí)顯現(xiàn)的實(shí)用效果。課程按照卓越領(lǐng)袖和高級管理培訓(xùn)師的能力標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)員的演講技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)方法、溝通控場、課程研發(fā)、教練技術(shù)、培訓(xùn)質(zhì)量效果測評、課程體系建設(shè)以及培訓(xùn)師自我價(jià)值提升等方面的綜合能力和技巧。
鑒于，演講呈現(xiàn)技巧是營銷、客服、傳播、培訓(xùn)、公關(guān)等多種職業(yè)領(lǐng)域以及各種領(lǐng)導(dǎo)崗位最重要的通用技能，培訓(xùn)輔導(dǎo)下屬的方法和技巧是所有管理者必須掌握的崗位技能，精彩演講和有效培訓(xùn)又必須以較為深厚扎實(shí)的知識能力儲備為前提，所以，《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：精彩培訓(xùn)》是一門適合企業(yè)高級經(jīng)理、中層經(jīng)理、人力資源工作者、內(nèi)訓(xùn)師、營銷公關(guān)傳播部門人員等職業(yè)人群訓(xùn)練提高綜合職業(yè)能力的系統(tǒng)性教練式培訓(xùn)課程。

第一天的課程
側(cè)重于演講技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)方法的傳授和訓(xùn)練，核心內(nèi)容是如何把管理培訓(xùn)課程講授的“深刻、生動、實(shí)用”，如何高度控場提升學(xué)習(xí)效果，如何以科學(xué)合理的工具和手段，使管理培訓(xùn)課程顯現(xiàn)出“既能當(dāng)天見效、又能終生受益”的培訓(xùn)效果，*限度幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)對課程內(nèi)容的吸收轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生能力改善和績效推動。
第一次基礎(chǔ)鞏固培訓(xùn)課程適合于所有需要掌握演講和培訓(xùn)技巧的職場人和管理干部，尤其是企業(yè)人力資源從業(yè)者、培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者以及需要當(dāng)眾發(fā)言或輔導(dǎo)下屬的職業(yè)經(jīng)理。
課前秀：為什么要學(xué)習(xí)這個課程
1. 度己度人，助人自助
2. 優(yōu)秀培訓(xùn)師的能力要素
3. 培訓(xùn)的目的是產(chǎn)生績效改善
4. 內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師的不同

一、 精彩演講的呈現(xiàn)技巧
1. 講授是最基本最重要的培訓(xùn)方法
1)  首先練好基本功
2)  講得好，有規(guī)律和技巧
2. 精彩開場的首因效應(yīng)
1)  什么是PPT？
2)  盡快樹立主題、澄清價(jià)值、建立關(guān)系！
3)  幾種主要開場方式的介紹和演練
4)  克服緊張的幾種方法
3. 高效培訓(xùn)的講授方法
1)  關(guān)注培訓(xùn)目標(biāo)，關(guān)注傳播效率
2)  樹狀圖的表達(dá)結(jié)構(gòu)
3)  最有效的表達(dá)公式：黃金三點(diǎn)+樹狀圖+三段論
4)  永遠(yuǎn)堅(jiān)持：“觀點(diǎn)—案例—建議”
5)  輔助手段和工具的使用技巧
4. 控場是你的領(lǐng)導(dǎo)力
1)  有效控場=演講內(nèi)容價(jià)值+適當(dāng)控場技巧
2)  如何起承轉(zhuǎn)合、藏頭露尾
3)  引領(lǐng)心理互動，掌控受眾的心理節(jié)奏
4)  不同形式、不同主題和不同受眾群體的區(qū)別
5)  （學(xué)員演練和輔導(dǎo)點(diǎn)評）

二、 厚德載物的培訓(xùn)技巧
1. 培訓(xùn)的目的是輔佐受眾進(jìn)步、產(chǎn)生績效改善！
1)  既要滿足當(dāng)下，又要改善未來
2)  教學(xué)相長，共同遷善
3)  啟導(dǎo)式培訓(xùn)是*實(shí)踐
2. 十種培訓(xùn)方法和綜合演練
1)  常見的十種培訓(xùn)方法解析
2)  蘇格拉底啟導(dǎo)式培訓(xùn)的技巧
3)  互動參與和點(diǎn)評提升
4)  直接給學(xué)員提供實(shí)踐工具
5)  破冰和游戲必須符合培訓(xùn)目標(biāo)
3. 培訓(xùn)方法的綜合運(yùn)用
1)  不是表現(xiàn)自己，而是幫助別人
2)  一定要體現(xiàn)培訓(xùn)師自身的價(jià)值
3)  因材施教，根據(jù)工作目標(biāo)決定培訓(xùn)方法
4)  避免偏離主題的活動
5)  善用公眾知識，積累“寬帶資源”
6)  （學(xué)員演練和輔導(dǎo)點(diǎn)評）

三、 培訓(xùn)師修煉和自我提升
1、最好的技巧是內(nèi)涵
2、培訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)的幾種方法
3、要完成從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化
4、素材資源的持續(xù)積累和運(yùn)用
5、日新月異，持續(xù)改善，授人以漁

第二天培訓(xùn)：
深度研習(xí)培訓(xùn)課程的核心內(nèi)容是通過演練點(diǎn)評和訓(xùn)練互動，全面提升學(xué)員對第一次培訓(xùn)課程知識的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐效果，幫助學(xué)員全面掌握通過管理培訓(xùn)提升人力資本價(jià)值、推動企業(yè)價(jià)值發(fā)展的方法和技能。
第二次課程側(cè)重于對高級培訓(xùn)技術(shù)的傳授和訓(xùn)練，包括如何研發(fā)管理培訓(xùn)課程，如何研發(fā)實(shí)用的培訓(xùn)工具和數(shù)據(jù)模型，如何結(jié)構(gòu)化測評和管控課程的質(zhì)量，如何建立真實(shí)顯效的內(nèi)訓(xùn)課程體系，如何測評培訓(xùn)效果對企業(yè)價(jià)值的推動作用，以及如何識別監(jiān)控外部培訓(xùn)產(chǎn)品的真實(shí)質(zhì)量等。
第二次培訓(xùn)課程適合所有已經(jīng)參加過第一次兩天培訓(xùn)的學(xué)員，具備一定培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的培訓(xùn)師、HR、培訓(xùn)工作者、企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)干部，也可以直接參加第二次的深度研習(xí)培訓(xùn)。
第二部分：教練輔導(dǎo)部分
教練輔導(dǎo)部分，要求學(xué)員事先準(zhǔn)備演講呈現(xiàn)內(nèi)容，并準(zhǔn)備課件等，由學(xué)員逐一上臺進(jìn)行展示演練，老師進(jìn)行點(diǎn)評和輔導(dǎo)，以直接提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和實(shí)操能力。
操作要點(diǎn)和流程為：
1. 學(xué)員分組學(xué)習(xí)；
2. 演練學(xué)員事先提交12頁到18頁的PPT課件
3. 課堂現(xiàn)場穿插演練，學(xué)員上臺演練，老師點(diǎn)評輔導(dǎo)
第二天培訓(xùn)課程簡要提綱：
一、精彩演講和培訓(xùn)方法簡介（A版本知識的簡要回顧）
1、  “鳳頭-豬肚-豹尾”的關(guān)鍵要素
2、  最重要的講授表達(dá)模型：黃金三點(diǎn)+樹狀圖+三段論
3、  永遠(yuǎn)堅(jiān)持建設(shè)性的培訓(xùn)效果
4、  “深刻、生動、實(shí)用”的培訓(xùn)原則和技巧
5、  引領(lǐng)學(xué)員心理節(jié)奏，滿足學(xué)員吸收規(guī)律
二、 課程研發(fā)和培訓(xùn)工具模型的深度運(yùn)用
1、  課程研發(fā)和講授的共通規(guī)律
2、  課程質(zhì)量的結(jié)構(gòu)化測評方法
3、  先確立質(zhì)量要求，再開展課程開發(fā)
4、  給學(xué)員直接工具是最便捷有效的方法
5、  研發(fā)數(shù)據(jù)模型，推動啟導(dǎo)式培訓(xùn)
6、  授人以漁：下課就會用，長期去豐富
三、 課程質(zhì)量監(jiān)控和持續(xù)改善
1、  培訓(xùn)課程質(zhì)量的關(guān)鍵績效指標(biāo)
2、  結(jié)構(gòu)化思想是最重要的工作技巧
3、  如何測量培訓(xùn)效果產(chǎn)出？
4、  基線調(diào)查法的高級運(yùn)用
5、  盡量把培訓(xùn)效果與企業(yè)工作實(shí)踐聯(lián)結(jié)起來
四、 卓有成效的企業(yè)課程體系建設(shè)
1.   組織工作的核心是建立工作標(biāo)準(zhǔn)
2.   制度流程和資源保障：人財(cái)物，產(chǎn)供銷
3.   不要把需求調(diào)查的責(zé)任推給學(xué)員
4.   專業(yè)性的行政準(zhǔn)備是課程成功的保障
5.   通用課程與特定需求的相互關(guān)系
6.   培訓(xùn)過程的跟蹤、監(jiān)控和反饋
7.   培訓(xùn)+咨詢：企業(yè)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展
五、 從模仿到創(chuàng)新的持續(xù)改善
1.   系統(tǒng)籌劃，分步實(shí)施，持續(xù)改善
2.   培訓(xùn)能力與管理能力的相互促進(jìn)
3.   培訓(xùn)師自我價(jià)值和職業(yè)發(fā)展
4.   所有管理者都必須是培訓(xùn)師

TTT高效課程設(shè)計(jì)