課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 市場經(jīng)理· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升執(zhí)行力的培訓(xùn)
培訓(xùn)對象
總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管、一線員工、業(yè)務(wù)人員、市場人員等
課程大綱:
第一篇:執(zhí)行力決定績效
前言:執(zhí)行力的“聰明人合成謬誤”現(xiàn)象!
第一章:員工管理問題主要就是執(zhí)行力問題
企業(yè)員工管理面臨的主要問題究竟是什么!
為什么業(yè)績越差的員工主官,理由越多?
為什么同樣的產(chǎn)品,同樣的市場,甚至同樣的價(jià)格,卻不一樣的業(yè)績?
“不是想不到,而是做不到?”
什么是管理力,什么是執(zhí)行力?
第二章:為什么團(tuán)隊(duì)總是缺乏執(zhí)行力
員工究竟為什么而工作?
積極主動與消極被動工作的差距是巨大的;
責(zé)任心缺失是個(gè)普遍現(xiàn)象
員工是根據(jù)企業(yè)習(xí)慣來工作的
團(tuán)隊(duì)氛圍對個(gè)人心態(tài)的影響
缺乏紀(jì)律和約束力必須導(dǎo)致缺乏執(zhí)行力
缺乏有效的激勵(lì)和淘汰規(guī)則
第三章:企業(yè)的營銷執(zhí)行力測評
現(xiàn)場學(xué)員執(zhí)行力測評
對測評結(jié)果的分析。
第二篇:營銷執(zhí)行力來源
第四章:員工自我因素對營銷執(zhí)行力的影響
員工的自我潛能與認(rèn)知
工作選擇,是否熱愛銷售工作?
對銷售工作的職業(yè)定位是否正確
是否具備積極的陽光心態(tài)
個(gè)人目標(biāo)與志向是什么?
個(gè)人性格特征(情商、自私自利、內(nèi)外向的維度來劃分)
職業(yè)道德與品質(zhì)
知識結(jié)構(gòu)與基本技能
家庭環(huán)境及其生存壓力
第五章:公司管理制度對營銷執(zhí)行力的影響
為什么制度第一?
制度的落實(shí)與執(zhí)行
海爾管理四準(zhǔn)則
聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
西點(diǎn)案例
第六章:團(tuán)隊(duì)文化與習(xí)慣對執(zhí)行力的影響
小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
企業(yè)的核心價(jià)值觀
我們必須正確回答的三個(gè)問題
企業(yè)文化如何落地
第七章:優(yōu)秀執(zhí)行力的五大保障
目標(biāo)與計(jì)劃
工作氛圍與環(huán)境
考評及淘汰機(jī)制
剛性營銷制度
責(zé)權(quán)對等的授權(quán)機(jī)制
第三篇:提升營銷執(zhí)行力的提升方法
第八章:自我目標(biāo)與計(jì)劃
賦與企業(yè)員工崇高的使命!
先有藍(lán)圖,后有大廈
目標(biāo)從哪里來
制定目標(biāo)
目標(biāo)原則(SMART原則)
有序原則:有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作
工作管理四象限:分清工作的輕重緩急
“20/80”原則(帕雷托):合理地安排工作
對象原則:與別人的時(shí)間取得協(xié)作
制定規(guī)則、遵守紀(jì)律
制定計(jì)劃的要點(diǎn)
——時(shí)間節(jié)點(diǎn)的控制
——學(xué)會量化計(jì)劃內(nèi)容
——學(xué)用書面方式作計(jì)劃
——要有檢查標(biāo)準(zhǔn)
第九章:員工的時(shí)間及過程管理
員工時(shí)間管理的重要性
——測試:我的工作效率
——為什么我的工作效率低
——為什么需要進(jìn)行時(shí)間管理
我們的時(shí)間用到什么地方去了?
如何管理時(shí)間?
時(shí)間守恒:時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
不良時(shí)間分配:哪里起火往哪里跑
*時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的
員工時(shí)間及過程管理五大法則
——目標(biāo)管理法則
——方圓法則
——效率法則
——二八法則
——四象限法則
第十章:員工的壓力管理
互動:壓力光譜
壓力的自我診斷
——壓力的生理表現(xiàn)
——壓力的精神征兆
——壓力的行為表現(xiàn)
——壓力的情緒體驗(yàn)
壓力與健康
尋找壓力源
互動:我的壓力樹
壓力管理策略
——認(rèn)知VS壓力
——經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)備狀態(tài)與壓力
——性格與壓力
——時(shí)間VS壓力
——情緒感染與壓力
——接受VS舞動壓力
頭腦風(fēng)暴:解壓錦囊
身、心、靈全人健康
理性思維揮去壓力
樹立幸福人生目標(biāo)
第十一章:匯報(bào)與會議管理
會議管理從效率開始
——正確評估會議的價(jià)值
——明確會議的目的
——明確會議的要求
——盡量壓縮正式會議
——會議效率不高的原因及對策
高效會議的六項(xiàng)原則
——嚴(yán)格控制會議范圍
——嚴(yán)格控制會議時(shí)間
——嚴(yán)格控制會議數(shù)量
——嚴(yán)格控制會議紀(jì)律
——清晰準(zhǔn)確的會議記錄
——高效務(wù)實(shí)的會議跟蹤
會議主持的技巧
與會者的技巧
第十二章:績效考評及其結(jié)果應(yīng)用
考評作用與目的
考評標(biāo)準(zhǔn)
——標(biāo)準(zhǔn)的三要素
——分類
考評的方法
——工作行為考核
——工作成果考核
考評的實(shí)施
——考評的執(zhí)行者:360度考評
——影響考評效果的因素
考評結(jié)果應(yīng)用
第十三章:銷售團(tuán)隊(duì)的溝通
溝通目標(biāo):鼓舞對方達(dá)成行動
溝通步驟
——明確說的內(nèi)容
——了解你的對象
——引起注意
——確定對方了解你的意思
——讓對方記憶永存
——不時(shí)要求回饋
——付諸行動
溝通底線
溝通策略
溝通技巧
——角色定位:職責(zé)與權(quán)力
——解決沖突的溝通技巧
——處理下屬的沖突
——下向上溝通技巧
——平行溝通技巧
——上向下溝通技巧
——接受和回報(bào)工作
第十四章:激勵(lì)與授權(quán)(責(zé)權(quán)利對等)
授權(quán)、分權(quán)與放權(quán)
控權(quán)的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位
有效授權(quán)七條原則
——清晰的任務(wù)
——目標(biāo)明確
——責(zé)任清晰
——因事設(shè)能,視能授權(quán)
——責(zé)任與權(quán)利對等
——相互信任
有效授權(quán)三步曲
——得其人方授權(quán)—甄選
——增其能后授權(quán)—培訓(xùn)
——授權(quán)不是棄權(quán)—跟進(jìn)
有效把握授權(quán)
——必須授權(quán)的工作
——應(yīng)該授權(quán)的工作
——可以授權(quán)的工作
——不能授權(quán)的工作
員工需要什么激勵(lì)
有效激勵(lì)模式
——物質(zhì)激勵(lì)—重在對癥下藥
——精神激勵(lì)—貴在激活內(nèi)力
如何變“要我干”為“我要干”
——認(rèn)可尊重和贊同
——環(huán)境和榮譽(yù)
——職業(yè)生涯規(guī)劃
——發(fā)展和提升
——競賽激活戰(zhàn)斗力
——其他激勵(lì)化育機(jī)制
第四篇:營銷執(zhí)行力行為與文化
第十五章:員工基本行為規(guī)范
工作態(tài)度
——服從上司
——嚴(yán)于職守
——正直誠實(shí)
——勤勉負(fù)責(zé)
客戶服務(wù)態(tài)度
——友善
——禮貌
——耐心
行為規(guī)范
——站姿
——坐姿
——著裝s
——交際用語
客戶接待準(zhǔn)則
第十六章:把個(gè)體置于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境之中
團(tuán)隊(duì)生存是*的生存之道
沒有人能一個(gè)人成功
與團(tuán)隊(duì)成員的配合
融入團(tuán)隊(duì)的人才是最聰明的人
第十七章:讓員工主動工作
自我認(rèn)識
——如何開發(fā)自己的潛能
——自我時(shí)間管理
——正確的自我評估
——培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系
工作需要自動自發(fā)
——不要等老板來安排你的工作
——做公司需要做的事
——今天更努力
——始終比別人快一步
——總是想在上司前面
工作不要找借口
——借口的實(shí)是推卸
——機(jī)會就在每一次的工作中
——千萬不能讓借口成習(xí)慣
——誠實(shí)做人,踏實(shí)做事
隨時(shí)都有自動自發(fā)的心態(tài)
——工作的態(tài)度決定人生的高度
——每一份工作都要努力做好
——將壓力轉(zhuǎn)化成動力
——對現(xiàn)在的工作心懷感激
——積極面對困難
第十八章:建立團(tuán)隊(duì)合作與PK的氛圍
規(guī)則是合作的前提,沒有規(guī)則就沒有合作;
最好的合作就是要完成自己的職責(zé)
必須要有淘汰機(jī)制
不淘汰必然導(dǎo)致逆淘汰
把PK變成企業(yè)文化一部分
第十九章:獲取影響力和管理權(quán)威
領(lǐng)導(dǎo)力=影響力+權(quán)威
人事權(quán)力
資源權(quán)力
獎懲權(quán)力
專業(yè)權(quán)威
人格權(quán)威
不受下屬的威脅
提升執(zhí)行力的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/314812.html
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