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貿(mào)易術(shù)語解析培訓(xùn)

課程大綱：
一、解貿(mào)易術(shù)語與風(fēng)險應(yīng)對
目標(biāo)：通過大約10幾個案例的講解，對貿(mào)易術(shù)語有一個全面的靈活的真正的掌握！比方CIF對于賣方是負(fù)責(zé)到岸的風(fēng)險嗎，還是離岸之前的風(fēng)險，有些術(shù)語真的是以船舷為界嗎？不出錯不證明做得對！——引用一位老外貿(mào)人員的多年心得。通過本章學(xué)習(xí)，將會增強(qiáng)參會人員的風(fēng)險意識、處理問題能力，充實談判場合的商務(wù)技術(shù)能力！
1、1、2010年國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則-的運(yùn)用與風(fēng)險防范；
2、Incoterms2010的主要變化？
3、企業(yè)常用貿(mào)易術(shù)語分析？
4、十三種國際貿(mào)易術(shù)語使用及常見問題；
5、貿(mào)易術(shù)語的變型運(yùn)用；
6、貿(mào)易術(shù)語在貿(mào)易各環(huán)節(jié)的應(yīng)用；
7、進(jìn)口/出口貿(mào)易術(shù)語的選擇與運(yùn)作技巧。
8、FOB、CFR、CIP的異同和貿(mào)易術(shù)語的變型運(yùn)用。
案例分享：案例結(jié)合形式講授

二、國際運(yùn)輸及費(fèi)用控制
目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)不但能夠?qū)W習(xí)到國際運(yùn)輸中的流程、法律風(fēng)險，更能了解到南海之爭及*的中東戰(zhàn)略等跟經(jīng)濟(jì)貿(mào)易密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題。
（一）國際運(yùn)輸風(fēng)險解析
1、海洋運(yùn)輸方式及海運(yùn)提單法律含義？出現(xiàn)運(yùn)費(fèi)、運(yùn)輸延遲等等爭議如何處理？
2、航空運(yùn)輸方式，運(yùn)費(fèi)如何辨別真假虛實？信用證下的運(yùn)單跟提單有什么不同？
3、如何選擇與承運(yùn)人或國際貨運(yùn)代理？
4、國際運(yùn)費(fèi)與國際航線；
5、單、證、船、貨的管理；
6、國際運(yùn)輸風(fēng)險防范技巧；

（二）國際物流單、證、船、貨的管理
1、國際物流風(fēng)險防范技巧，低價高效運(yùn)輸通關(guān)技巧
2、快遞、空運(yùn)、海運(yùn)、陸運(yùn)貨物運(yùn)輸流程
3、國際物流中商品裝運(yùn)、運(yùn)輸單據(jù)、運(yùn)輸保險操作
4、B/L種類填寫規(guī)范、提貨單、提單背書、貨

劉希洪老師
國際貿(mào)易運(yùn)作高級研修班長期專職培訓(xùn)師，國際著名企業(yè)實戰(zhàn)派外貿(mào)專家教授、杰出外貿(mào)企業(yè)家、進(jìn)出口貿(mào)易、國際運(yùn)輸、海關(guān)事務(wù)及物流方面的資深專家，Ocean-starLogistics總經(jīng)理，香港理工大學(xué)國際航運(yùn)及物流管理理學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)院客座講師，注冊管理咨詢師，英國國際專業(yè)管理公會（IPMA）授證資深培訓(xùn)師，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)組織、ITC、國際采購及供應(yīng)鏈管理資格認(rèn)證特聘講師。曾任職中外運(yùn)、機(jī)械進(jìn)出口總公司、摩托羅拉、中石油、中石化、天津港、天獅等多家中外企業(yè)高管，幾十年來從事外貿(mào)、報關(guān)、物流的工作，使劉老師業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗豐富。擅長國際貿(mào)易、談判、海關(guān)事務(wù)、國際運(yùn)輸、物流實務(wù)。目前擔(dān)任商務(wù)部培訓(xùn)中心、勞動部培訓(xùn)中心、中國交通運(yùn)輸協(xié)會高級培訓(xùn)師。長期的培訓(xùn)與咨詢工作，為劉老師積累了各種行業(yè)的進(jìn)出口實務(wù)操作經(jīng)驗。
專長領(lǐng)域：國際貿(mào)易實務(wù)運(yùn)作、物流及供應(yīng)鏈管理、國際結(jié)算風(fēng)險控制、如何應(yīng)對海關(guān)風(fēng)險、國際運(yùn)輸中的風(fēng)險及成本控制、外貿(mào)單證常見問題處理等相關(guān)系列課程。
培訓(xùn)形式：培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗分享的方式進(jìn)行，為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

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