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三星（中國(guó)）社內(nèi)高級(jí)講師
三星（韓國(guó)）6 SIGMA BB大師
三星（中國(guó)）S*制造部經(jīng)理
東貝學(xué)院特聘講師培訓(xùn)師
高新人才培訓(xùn)中心特聘講師
職工繼續(xù)教【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、單件流概念 精益大師沃麥克主持的美國(guó)精益研究院LEI編著的精益詞典《LeanLexicon》給單件流或連續(xù)流的定義是：“每次生產(chǎn)和移動(dòng)一個(gè)（或一個(gè)小的、固定批量的
建立供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，也就是供應(yīng)鏈中各節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間的關(guān)系，對(duì)制造業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是供應(yīng)商與制造商的關(guān)系。供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略的關(guān)注的重點(diǎn)不是企業(yè)向顧客提供的產(chǎn)品或服務(wù)本身給企業(yè)增加的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而是產(chǎn)品或服務(wù)在企業(yè)內(nèi)部和整個(gè)供應(yīng)鏈中運(yùn)動(dòng)的流程所
?在市場(chǎng)環(huán)境趨向小批量、多品種、周期短、變化大、問(wèn)題多、預(yù)測(cè)不準(zhǔn)的前提下，許多公司為了防止庫(kù)存和呆滯，自然而然采用了按訂單生產(chǎn)（MTO）的模式，但還是面臨庫(kù)存大、交付不及時(shí)的問(wèn)題。為什么？ 其實(shí)，這種自然而然的按訂單生產(chǎn)（
六西格瑪培訓(xùn)公司在對(duì)流程的分析中，注重依據(jù)數(shù)據(jù)分析做出改進(jìn)決策，提高流程的質(zhì)量，以改善客戶對(duì)產(chǎn)品的滿意程度。很多人都認(rèn)為服務(wù)是軟性的，而且每次服務(wù)都不一樣，無(wú)法復(fù)制，很難標(biāo)準(zhǔn)化，很難收集數(shù)據(jù)，六西格
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)策略對(duì)于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。以下是一份針對(duì)2025年的企業(yè)培訓(xùn)策略，通過(guò)豐富的表格形式呈現(xiàn)，旨在幫助企業(yè)提升員工技能，優(yōu)化服務(wù)流程。 表格一：2025年企業(yè)培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需
在2025年的商業(yè)環(huán)境中，精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)已成為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。為了幫助企業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化，提升服務(wù)質(zhì)量，一場(chǎng)以“2025年精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)班”為主題的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。以下是對(duì)此次培訓(xùn)班的詳細(xì)解析，通過(guò)豐富的表格數(shù)據(jù)，展現(xiàn)培
單件流培訓(xùn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的主要區(qū)別！ 1、車位排布 首先，車位排布不同是指單件流培訓(xùn)要求車位按U型、逆時(shí)針?lè)较蚺挪迹谏a(chǎn)過(guò)
在新時(shí)代的征程中，2025年成為了我國(guó)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，精準(zhǔn)培訓(xùn)賦能成為了企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心策略。本文將通過(guò)豐富的表格數(shù)據(jù)，深入分析2025年企業(yè)精準(zhǔn)培訓(xùn)賦能的發(fā)展趨勢(shì)，以期為企業(yè)提供有益的參考。 一、企業(yè)培訓(xùn)
劉超
鄭祖國(guó)
張鵬（NJSC）
鄧家飛
李鴻凌
張平亮
溫振
劉濱赫
吳少穎
鐘旭烽
薛宇
王志高
陳鵬飛
張文剛
劉子義