張向輝 簡介
企業(yè)商學(xué)院院長
資深TTT講師
資深培訓(xùn)管理講師
高級企業(yè)培訓(xùn)講師
四川大學(xué)工商管理碩士
國家高級人力資源管理師
12年TTT/通用課程實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)
一、背景經(jīng)歷
張向輝老師十六年【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)師的表達(dá)要出彩,要做到“四度”:明度,廣度,深度,長度。 明度。就是表達(dá)要清晰,要讓學(xué)員明白。 道理很簡單,做起來卻不容易。 舉個例子,做自我介紹,很多人介紹自己的名字,下面的聽
新公司應(yīng)該怎么推行六西格瑪黑帶培訓(xùn)? 一、要想成功地推行六西格瑪黑帶培訓(xùn) 首先要從最基本的5S開始,完成了以后再逐步地推進(jìn)六西格瑪。因?yàn)?,在現(xiàn)場,將某類物品或工
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,企業(yè)對人才的需求日益增長。為了滿足企業(yè)對高素質(zhì)人才的需求,2025年的定制式企業(yè)培訓(xùn)將呈現(xiàn)出以下新趨勢。 一、個性化需求 隨著企業(yè)競爭的加劇,企業(yè)對人才的個性化需求越來越明顯。以下表格展示了2025年定制式企業(yè)培
布魯納是結(jié)構(gòu)主義教育流派的代表人物。他十分重視教學(xué)原則對學(xué)生最有效地獲得知識和技能的作用,并認(rèn)為它也為評價任何一種教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法提供了一個標(biāo)準(zhǔn)。 布魯納的這一理論同樣適用于培訓(xùn)工作。他提出來教學(xué)設(shè)計(jì)四條原則:動機(jī)原則,結(jié)構(gòu)
精益生產(chǎn)培訓(xùn)的成功推行離不開“以人為本” 精益生產(chǎn)起源于日本豐田,在它最初傳入中國時,并不被各界看好。很多專家認(rèn)為精益生產(chǎn)培訓(xùn)在我國的
前任首席執(zhí)行官韋爾奇在剛剛開始推行六西格瑪黑帶培訓(xùn)時,遭到了經(jīng)理們的抵觸。韋爾奇于是告知員工:能否晉升高級管理職位,將取決于該員工是否事先通過了綠帶和黑帶的培訓(xùn)。經(jīng)理們迅速意識到韋爾奇沒有開玩笑,而六西格瑪黑帶培訓(xùn)也并非一時興起而制定的
補(bǔ)上三個培訓(xùn)原則,直接提高你的企業(yè)績效 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率低是全世界公認(rèn)的頑疾。詹姆斯·柯克帕特里克博士在紀(jì)念柯氏四級評估模型提出50周年的文章中曾總結(jié)到:  
推行六西格瑪黑帶培訓(xùn)的過程中,六西格瑪黑帶培訓(xùn)組織人員起關(guān)鍵作用,六西格瑪黑帶培訓(xùn)組織人員中,包括六西格瑪黑帶。推行六西格瑪黑帶培訓(xùn)需要進(jìn)行六西格瑪黑帶培訓(xùn),那么六西格瑪黑帶培訓(xùn)不可忽視哪些細(xì)節(jié)? 六西格瑪黑帶培訓(xùn)時不可忽視的細(xì)節(jié),六西格