課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 財務(wù)總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：玄萬利
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
薪酬管理體系培訓(xùn)課程
課程背景：
員工加入企業(yè)，是希望獲得物質(zhì)精神的綜合回報，企業(yè)能提供給員工的有貨幣化薪酬福利、精神滿足兩大方面。
傳統(tǒng)的薪酬激勵體系設(shè)計，薪酬結(jié)構(gòu)比較剛性，員工可選擇的余地很小。隨著物質(zhì)條件改善，新生代員工的對激勵和薪酬的訴求呈多元化，這要求企業(yè)能根據(jù)不同的群體、群體中的不同個體，設(shè)計自選式“menu”，提高其滿意度。
另外，在薪酬激勵上，側(cè)重于或夸大薪酬的激勵作用，輕視非薪酬激勵的設(shè)計和運(yùn)用，沒有充分發(fā)揮所有激勵要素的作用。
本課程，基于以上的情況，從激勵的基本原理出發(fā)，將薪酬要素（貨幣、非貨幣、物質(zhì)、非物質(zhì)）統(tǒng)籌規(guī)劃，設(shè)計豐富的激勵形式和內(nèi)容，讓員工有選擇性，*調(diào)動員工的積極性。
課程收益：
● 重新認(rèn)識激勵理念，修正激勵理念上的誤區(qū)
● 理清薪酬制度設(shè)計的基本原則
● 學(xué)會辨析不同薪酬形式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用性
● 掌握如何正確評價績效和能力，并以此為依據(jù)進(jìn)行價值分配
● 練習(xí)設(shè)計薪酬“自助餐”
● 學(xué)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計非薪酬激勵政策
● 設(shè)計管理機(jī)制，讓各級主管運(yùn)用激勵工具，發(fā)揮激勵作用
課程對象：HR、部門主管、財務(wù)相關(guān)崗位
課程大綱
導(dǎo)入：問題聚焦——薪酬管理問題
第一講：全面薪酬理念及設(shè)計原則
本講解決的主要問題
1）薪酬管理和設(shè)計的主要內(nèi)容是什么
2）依據(jù)什么確定薪酬的原則
3）全面薪酬理念的含義
一、薪酬設(shè)計的三個均衡
1、外部均衡——保持市場競爭優(yōu)勢
2、內(nèi)部均衡——區(qū)別崗位之間價值差異
3、個體均衡——區(qū)別同崗位員工之間的績效及能力差異
二、全面薪酬含義
1、貨幣化薪酬
2、非貨幣化薪酬
三、薪酬設(shè)計的主要內(nèi)容及流程
1、戰(zhàn)略及人才理念決定薪酬策略
2、工作分析為3P薪酬提供準(zhǔn)確信息
3、崗位評價區(qū)分崗位間差異
4、薪酬調(diào)查為薪酬水平提供依據(jù)
5、確定各類崗位的市場薪酬水平定位
6、根據(jù)崗位特點(diǎn)設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)
7、薪酬制度編制、實(shí)施、調(diào)整
第二講：結(jié)構(gòu)決定功能，薪酬結(jié)構(gòu)的全優(yōu)設(shè)計
本講解決的主要問題
1）全面薪酬的結(jié)構(gòu)是什么
2）“自助餐”式薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
3）各種崗位適合怎樣的薪酬形式
一、薪酬福利總體結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、薪酬、福利的激勵效果對比
2、用好用足政策，做足福利設(shè)計
3、薪酬福利的比例控制
4．提高薪酬福利滿意度的設(shè)計——“自助餐”模式
討論：如何把福利因素變成激勵因素
案例：《知名歐洲企業(yè)的薪酬福利自助餐》
二、薪酬的結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、固定收入+變動收入
2、月度工資+年終獎勵
3、當(dāng)期收入+預(yù)期收入
三、薪酬的固浮比設(shè)計
1、固定浮動的效果差異
2、影響固定與浮動比例因素
案例：《銷售薪酬模式的2選1》
四、薪酬形式
1、年薪制
2、崗位技能工資制
3、計件工資制
4、提成工資制
5、市場工資制
6、特殊崗位的薪酬管理
案例：《如何減少提成制導(dǎo)向個人英雄主義的副作用》
第三講：以崗定薪，內(nèi)部公平，崗位價值評估
本講解決的主要問題
1）如何做崗位價值評估
2）如何根據(jù)評估結(jié)果制定工資等級與標(biāo)準(zhǔn)
一、常用崗位評估方法
1、職位分類法
2、崗位排序法
3、因素比較法
4、計點(diǎn)評分法
5、海氏評估方法三大要素
1）技能水平
2）解決問題的能力
3）承擔(dān)的職務(wù)及相關(guān)責(zé)任
二、崗位價值評價的流程
1、劃分崗位類別
1）M類——管理類及崗位功能
2）P類——技術(shù)類及崗位功能
3）O類——事務(wù)類及崗位功能
2、選取目標(biāo)崗位
3、崗位分析
4、編寫崗位說明書
1）崗位說明書要求——重點(diǎn)突出、準(zhǔn)確表達(dá)
2）崗位說明書的構(gòu)成——基本信息、職責(zé)、工作內(nèi)容、任職要求
3）崗位說明書的撰寫要求——簡潔、規(guī)范、動詞準(zhǔn)確
案例：《某集團(tuán)公司的培訓(xùn)專員崗位說明書的問題》
5、確定崗位評價要素——影響、溝通、創(chuàng)新、知識（美世IPE）
6、崗位評價——定量不同崗位的價值差別
7、專家組評審與調(diào)整
第四講：做好價值評估——以績效和能力定薪酬
本講解決的主要問題
1）如何公正的評價績效
2）如何客觀評價能力
3）如何根據(jù)績效及能力評價做薪酬調(diào)整
一、績效評價方法
1、4K1B績效量化技術(shù)
2、績效等級設(shè)定
3、績效系數(shù)設(shè)定
二、能力分級評價
1、管理能力分級評價
2、專業(yè)能力分級評價
案例：《某知名企業(yè)的能力評價量表》
三、如何根據(jù)績效和能力定薪
1、技術(shù)部門人員的績效薪酬設(shè)計
2、生產(chǎn)部門人員的績效薪酬設(shè)計
3、銷售部門人員的績效薪酬設(shè)計
4、職能部門人員的績效薪酬設(shè)計
四、年終獎設(shè)計
1、年度獎金設(shè)計三種常用形式
2、年度獎金分配形式
案例：《某*IT公司的獎金包設(shè)計》
3、業(yè)務(wù)與職能部門年終獎金平衡
案例：《跟華為學(xué)分錢》
第五講：物質(zhì)、精神并重——無薪激勵，有心設(shè)計
本講解決的主要問題
1）正確理解各種激勵理論
2）學(xué)習(xí)非物質(zhì)激勵的形式和作用
一、四大激勵理論比較及應(yīng)用
1、馬斯洛需求理論——不同人有不同的“需求塔”
2、雙因素激勵理論——滿意與不滿意的非對應(yīng)關(guān)系
3、公平理論——結(jié)果過程程序的公平、公正、公開
4、自我決定理論——如何激勵知識型工作者
二、名利權(quán)情的非薪酬激勵16法（建議呈現(xiàn)）
1、名——贊美激勵、榮譽(yù)激勵、榜樣激勵、競爭激勵
2、利——目標(biāo)激勵、參與激勵、快樂激勵、晉升激勵
3、權(quán)——授權(quán)激勵、培訓(xùn)激勵、工作激勵
4、情——幽默激勵、尊重激勵、文化激勵、批評激勵、情感激勵
應(yīng)用：《如何激勵研發(fā)技術(shù)人員》
薪酬管理體系培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/261272.html
