相信許多小伙伴在進(jìn)入職場(chǎng)前都經(jīng)歷了公司的培訓(xùn)階段，因?yàn)楣驹跊Q定聘用你之前，需要了解你的工作能力和接受新工作的能力程度。那么，你們?cè)诮邮芷髽I(yè)管理培訓(xùn)時(shí)，都采用了哪些方法呢？常見(jiàn)的培訓(xùn)方法包括講授法和實(shí)習(xí)法，這兩種方法被大部分企業(yè)所采納。
一、講授法是企業(yè)培訓(xùn)中比較常用的方法。它主要通過(guò)班級(jí)授課的形式，向員工展示公司的主要規(guī)則和理念。這種方法與校園課堂形式相似，容易被員工接受。講授法也存在一些弊端，如過(guò)于空洞化，只是用字面上的意思來(lái)培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量不高。
二、實(shí)習(xí)法是一種能夠直接提升員工能力的方法。在一個(gè)員工能否通過(guò)培訓(xùn)取決于其個(gè)人能力與公司工作內(nèi)容的接受程度時(shí)，實(shí)習(xí)法就顯得尤為重要。這種方法主要通過(guò)讓員工在各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，了解各個(gè)部門(mén)的工作內(nèi)容。在實(shí)習(xí)階段，老員工還可以給予他們指導(dǎo)，因此員工可以在短時(shí)間內(nèi)得到很大提升。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)這種管理培訓(xùn)方法效率非常高，將在今后的企業(yè)培訓(xùn)中大量采用。
目前市面上的企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)種類繁多，對(duì)于想要提升能力的管理者和企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何選擇成為了一個(gè)難題。推薦一種值得考慮的選項(xiàng)——信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力的12Reads系列。
盡管選擇困難，但我們必須認(rèn)識(shí)到，市面上大多數(shù)管理培訓(xùn)課程華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。要么過(guò)于理論，要么流于形式，總之付出與回報(bào)能成正比的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程真的很少。
如果你正處于這樣一個(gè)情境中的經(jīng)理人個(gè)體或希望真正幫助員工提高整體能力的企業(yè)機(jī)構(gòu)，毫無(wú)疑問(wèn)，12Reads應(yīng)該是*性價(jià)比的選擇和絕佳途徑。12Reads系列基本涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域和方方面面，被稱為濃縮版的MBA或EMBA課程也不無(wú)道理。
除了《管理者必讀12篇》之外，在閱讀完12Reads所有的書(shū)籍后，才能真正感受到一次完整的企業(yè)管理課程。這其中不僅包括管理者最基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等軟能力。可以說(shuō)，是一次徹底的對(duì)自我的重新認(rèn)知與知識(shí)的重塑。
在接觸任何管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，人們總是充滿期待。當(dāng)真正坐在某大師的課堂或參加一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程時(shí)，可能會(huì)感到失望。大多數(shù)管理培訓(xùn)課程過(guò)于功利，組織方*的目的就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的*化，很少真正關(guān)注課程質(zhì)量本身。
并非所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程都如此糟糕。在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的培訓(xùn)課程之前，建議嘗試閱讀12Reads系列書(shū)籍。企業(yè)管理培訓(xùn)顧名思義，是針對(duì)企業(yè)管理層進(jìn)行的針對(duì)性培訓(xùn)。
在企業(yè)家看來(lái)，管理就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍、增加業(yè)務(wù)收入；二是降低管理成本、控制運(yùn)作費(fèi)用。這兩件事其實(shí)是一件事，收入減去成本、減去費(fèi)用就是利潤(rùn)。因此企業(yè)家關(guān)注利潤(rùn)，而利潤(rùn)來(lái)源于管理。所以企業(yè)家必須賺錢(qián)，企業(yè)也必須賺錢(qián)。開(kāi)源節(jié)流、獲取利潤(rùn)是企業(yè)的基本生存法則。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的方式，有以下幾種：
1. 外聘老師的公司內(nèi)部培訓(xùn)：企業(yè)從外面聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，針對(duì)影響公司績(jī)效的迫切問(wèn)題量身定做。外聘老師可以帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維和新方法。而且企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問(wèn)題、互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，目前越來(lái)越受歡迎。
2. 參加公司外部的企業(yè)管理公開(kāi)課：一些企業(yè)管理顧問(wèn)公司曾經(jīng)推出面向廣大企業(yè)的公開(kāi)課，但實(shí)際效果不理想。因?yàn)楣_(kāi)課上不能討論涉及企業(yè)的機(jī)密問(wèn)題，只能講一般性的問(wèn)題。
3. 公司內(nèi)部老師的內(nèi)部培訓(xùn)：一種方法是在企業(yè)內(nèi)的人事培訓(xùn)部門(mén)設(shè)專職的內(nèi)部培訓(xùn)師，由他們?nèi)ネ饷媛?tīng)各種公開(kāi)課然后回來(lái)轉(zhuǎn)授給企業(yè)內(nèi)人員。另一種方法是在企業(yè)內(nèi)部找某一方面的專家或權(quán)威來(lái)做臨時(shí)講師。這兩種方法都有其注意事項(xiàng)，需要確保內(nèi)部講師認(rèn)真對(duì)待內(nèi)部課程，并有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能。
4. MBA、大學(xué)課程等：還有一些企業(yè)會(huì)選擇送員工去讀MBA或其他大學(xué)課程以獲取更多的知識(shí)和技能。
如果你適合網(wǎng)上學(xué)習(xí)，那么麻省理工學(xué)院的DavidKolb教授提出的四種學(xué)習(xí)風(fēng)格中的AC型可能更適合你。網(wǎng)上課程包選擇多樣，價(jià)格相對(duì)便宜。值得注意的是，閱讀書(shū)籍雖然缺乏互動(dòng)性，但可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，且直接成本*。在選擇書(shū)籍時(shí)，應(yīng)盡可能閱讀原著，避免只讀第二手、第三手的著作簡(jiǎn)介。
工作中學(xué)習(xí)是外企非常提倡的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗梢詭椭鷨T工在實(shí)際操作中深化理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的習(xí)慣。管理者通過(guò)有意識(shí)地給下屬一些具挑戰(zhàn)性的工作，可以鍛煉下屬的特定能力。
內(nèi)部“導(dǎo)師”的日常輔導(dǎo)在所有培訓(xùn)形式中最為重要。經(jīng)理們應(yīng)盡責(zé)輔導(dǎo)下屬，對(duì)新員工即使是看似簡(jiǎn)單的事情也需要“手把手”地教。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即糾正，避免拖延影響效果。企業(yè)文化、價(jià)值觀念、員工忠誠(chéng)等都是在不知不覺(jué)的日常輔導(dǎo)中完成的。
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