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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
到位不缺位,補(bǔ)位不越位——中層管理干部核心能力修煉
發(fā)布時(shí)間:2023-10-31 15:27:25
 
講師:宋致旸 瀏覽次數(shù):2901

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工· 其他人員

培訓(xùn)講師:宋致旸    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層干部能力的課程

課程背景
中層管理者在團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)中起著承上啟下的作用,既是領(lǐng)導(dǎo)者又是被領(lǐng)導(dǎo)者,既是決策者,又是執(zhí)行者,正是這種角色,使得中層管理者既要對(duì)上負(fù)責(zé),又要對(duì)下負(fù)責(zé),在“上擠下壓”的工作環(huán)境中發(fā)揮著讓上下都滿意的領(lǐng)導(dǎo)才干。很顯然,作為中層管理者,既要會(huì)做人也要會(huì)做事;既要會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也要會(huì)做下屬;既要會(huì)處理業(yè)務(wù),也要會(huì)處理關(guān)系,可以說(shuō),中層管理者是組織大廈的“四梁八柱”,起著穩(wěn)固根基、立頂大梁和分解壓力的重要作用。
中層很重要,但又不好做,原因就在于它處在一個(gè)夾層,既要處理好與高層的關(guān)系,被上級(jí)管理;還要處理好與下級(jí)的關(guān)系,管理好下屬。這需要中層管理者對(duì)自身的位置有一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),知道自己該干什么、不該干什么,從錘煉自身做起,在言行舉止上打造個(gè)人魅力與能力,培養(yǎng)出優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

課程目標(biāo)
1、使學(xué)員明晰現(xiàn)代企業(yè)中層管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能;
2、使學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門協(xié)作的技巧;
3、使學(xué)員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協(xié)調(diào),解決問(wèn)題能力;
4、使學(xué)員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),創(chuàng)造良好組織績(jī)效;
5、系統(tǒng)有效地闡述解決實(shí)際工作難題的常用管理知識(shí)與方法工具。

課程特色
1、通過(guò)大量、漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合案例分析、雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討等形式開(kāi)展看課程;
2、針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題,實(shí)用性強(qiáng);
3、課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程對(duì)象
中層管理者、業(yè)務(wù)骨干、儲(chǔ)備管理干部等

課程形式
課程內(nèi)容融合有理論講解+互動(dòng)提問(wèn)+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動(dòng)+體驗(yàn)活動(dòng)+頭腦風(fēng)暴+心得分享等多元培訓(xùn)方式

課程大綱
一、做好角色定位:中層管理者的基本勝任素養(yǎng)
1、自控力修煉――偉大不是領(lǐng)導(dǎo)別人,而是管理自己
1) 偉大不是領(lǐng)導(dǎo)別人,而是管理自己
2) 當(dāng)不好被管者,沒(méi)資格管別人
3) 優(yōu)化心智模式――心態(tài)是行動(dòng)的綱領(lǐng)
4) 管理脾氣和管理能力一樣重要
5) 自省力有多強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)力就有多強(qiáng)
2、勝任力修煉――從優(yōu)秀員工邁向卓越管理者
1) 基于勝任力的價(jià)值觀
2) 卓越中層背后的勝任素質(zhì)
3) 要?jiǎng)偃沃袑?,先做好形象設(shè)定
4) 中層缺“德”,企業(yè)失格
5) 專業(yè)――中層的說(shuō)服力
6) 品格的魅力>權(quán)力與命令

二、關(guān)鍵時(shí)刻不能掉鏈子:中層管理者要到位而不缺位
1、承擔(dān)力修煉――真正的領(lǐng)導(dǎo)力,從扛起責(zé)任開(kāi)始
1) 逃避責(zé)任的中層,沒(méi)資格收獲信任
2) 與企業(yè)同甘苦、共命運(yùn)
3) 關(guān)鍵時(shí)刻敢為上級(jí)挺身而出
4) 當(dāng)好教練,培養(yǎng)無(wú)數(shù)個(gè)“優(yōu)秀的你”
5) 失誤不可怕,怕的是不敢承擔(dān)
6) 忍辱不是無(wú)能,只為更好地負(fù)重
2、執(zhí)行力修煉――決策前100%溝通,決策后100%執(zhí)行
1) 中層執(zhí)行不力,就會(huì)變成“多余”的人
2) 執(zhí)行不只靠員工,以上率下才靠譜
3) 沒(méi)有執(zhí)行的條件,創(chuàng)造條件也要執(zhí)行
4) 追求細(xì)節(jié)有多深入,執(zhí)行力就有多好
5) 執(zhí)行快一步,回報(bào)更豐厚
6) 有獎(jiǎng)有罰有壓力,團(tuán)隊(duì)才有執(zhí)行力
3、驅(qū)動(dòng)力修煉――給團(tuán)隊(duì)向上的力量
1) 激勵(lì)――讓羊群進(jìn)化成狼群
2) 不要讓激勵(lì)的誤區(qū)影響你
3) 確立清晰的目標(biāo),激勵(lì)團(tuán)隊(duì)去完成
4) 廉價(jià)而簡(jiǎn)單的激勵(lì)方法是贊美
5) 把主人翁意識(shí)植入下屬的頭腦
6) 同樣的激勵(lì)不同的呈現(xiàn)方法

三、補(bǔ)位而不越位:做卓有成效的中層管理者
1、授權(quán)控權(quán)——管理不是控制,而是釋放
1) 猴子管理法則:如何避免自己忙死、下屬閑死?
2) 從微觀事務(wù)中抽身,破除不愿授權(quán)的心理“魔咒”
3) “授權(quán)”與“受權(quán)”:找到合適的“受權(quán)者”
4) 中層經(jīng)理的授權(quán)控制之道
2、溝通力修煉――讓一千種思想為一個(gè)目標(biāo)服務(wù)
1) 管理的本質(zhì):溝通、溝通、再溝通
2) 溝通中的“要”與“不要”
3) 與上級(jí)溝通:到位但不越位
4) 與同級(jí)溝通:貴在理解支持
5) 與下級(jí)溝通:給予足夠尊重
 3、決策力修煉――方向盤在你手里,剎車在你腳下
1) 決策力就是致勝力
2) 做不到正確,起碼得避開(kāi)誤區(qū)
3) 不可行的決策,就是白費(fèi)力氣
4) 做重要的決策,別想著面面俱到
5) 真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手中
6) 沒(méi)有不失誤的決策,只有不知彌補(bǔ)的中層
4、影響力修煉――通往“無(wú)為而治”的通道
1) 三流領(lǐng)導(dǎo)管制別人,二流領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)服別人,*領(lǐng)導(dǎo)影響別人
2) 修煉領(lǐng)袖氣質(zhì),培養(yǎng)一呼百應(yīng)的感召力
3) 既要成為夢(mèng)想家,也要成為愿景者
4) 關(guān)鍵時(shí)刻有勇氣說(shuō)一句“跟我來(lái)”
5) 多一點(diǎn)“我們”少一點(diǎn)“我”
6) 管理是嚴(yán)肅的愛(ài),以誠(chéng)心換忠心

中層干部能力的課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/294621.html

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    參加課程:到位不缺位,補(bǔ)位不越位——中層管理干部核心能力修煉

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宋致旸
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