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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造沙盤(pán)培訓(xùn)

課程背景：
企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員面臨未知或不熟悉的工作時(shí)，往往體現(xiàn)出以下痛點(diǎn)：
痛點(diǎn)1：?jiǎn)T工做事無(wú)計(jì)劃，導(dǎo)致顧此失彼，雜亂無(wú)章，不成體系，該怎么破？
痛點(diǎn)2：計(jì)劃制定很不錯(cuò)，但是缺乏行動(dòng)，無(wú)人推進(jìn)，原地踏步，該怎么解？
痛點(diǎn)3：有人主導(dǎo)在推進(jìn)，然而錯(cuò)誤百出，漏洞頻現(xiàn)，缺乏監(jiān)督，該怎么辦？
痛點(diǎn)4：有人負(fù)責(zé)來(lái)監(jiān)督，但是標(biāo)準(zhǔn)模糊，缺失反饋，不能同頻，該怎么做？
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，做好計(jì)劃推進(jìn)，及時(shí)監(jiān)督反饋，復(fù)盤(pán)得失方可事半功倍！
結(jié)合沙盤(pán)中的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，真實(shí)的還原職場(chǎng)現(xiàn)狀，尤其是從工作角度出發(fā)，當(dāng)成員面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，他們的狀態(tài)在沙盤(pán)中體現(xiàn)的淋漓盡致。整個(gè)課程具有互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、邏輯性，學(xué)員完完全全置身其中，各種場(chǎng)景時(shí)時(shí)上演：有制定計(jì)劃時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，有推進(jìn)任務(wù)過(guò)程中的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有彼此監(jiān)督時(shí)的一絲不茍，有溝通反饋時(shí)的事無(wú)巨細(xì)……
《荷蘭人金礦》沙盤(pán)：是一款國(guó)際版權(quán)沙盤(pán)，描述的是很久以前,一群淘金者在*西部峽谷發(fā)現(xiàn)了一座金礦,并挖到了很多金子,但由于一些神秘的原因,他們中很多人最終沒(méi)能走出神秘之谷，我們?cè)撊绾瓮黄疲⑻缘?ldquo;黃金”呢？
沙盤(pán)中學(xué)員情緒高漲，體驗(yàn)深刻。在整體沙盤(pán)推演結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)的推演場(chǎng)景，嵌套計(jì)劃、推進(jìn)、監(jiān)督、反饋、復(fù)盤(pán)等各版塊的模型工具，讓學(xué)員深刻理解并掌握在工作中如何進(jìn)行有效溝通協(xié)作，如何成為一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。并充分調(diào)動(dòng)感官功能和邏輯思維，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容形成深度記憶，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的思維和方法很快地運(yùn)用在實(shí)際的工作中。讓學(xué)習(xí)更實(shí)用、更高效、更落地。 

課程收益
● 掌握計(jì)劃制定、分解原則步驟
● 掌握如何有效的進(jìn)行工作推進(jìn)
● 掌握監(jiān)督完整流程和具體方式
● 掌握進(jìn)行工作反饋的四個(gè)招式
● 掌握復(fù)盤(pán)方法，不斷提升自我

課程對(duì)象：企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備干部

課程大綱
第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——計(jì)劃篇
學(xué)員狀態(tài)：整體節(jié)奏緊張，快速分析現(xiàn)狀，制定計(jì)劃
一、沙盤(pán)推演：計(jì)劃執(zhí)行6要素
1、明確目的：利益*化（取回盡可能多的金塊）
2、確定目標(biāo)：贏+生存
3、資源盤(pán)點(diǎn)
1）資金鏈（750元現(xiàn)金）
2）戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)調(diào)整（一張地圖，路線選擇）
3）成本（供給品、燃料、電池、備用輪胎、帳篷）
4）外部專家和資訊（兩個(gè)錄像帶：西方地質(zhì)學(xué)&滑雪村）
5）市場(chǎng)變化（天氣變化）
6）企業(yè)利潤(rùn)（金塊）
4、行動(dòng)路徑：各團(tuán)隊(duì)整體路徑分析，得出規(guī)劃思路
5、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：不變的是永遠(yuǎn)在變，要有預(yù)判思維和動(dòng)作
6、計(jì)劃同頻：先同步再同頻，讓每一個(gè)人知曉整體計(jì)劃
二、計(jì)劃執(zhí)行工具
工具：OGSMT
1、O-明確目的（“做什么”的文字體現(xiàn)）
2、G-制定目標(biāo)（“做什么”的數(shù)字體現(xiàn)）
3、S-制定策略（“怎么做”的文字體現(xiàn)）
4、M-衡量策略（“怎么做”的數(shù)字體現(xiàn)）
5、T行動(dòng)計(jì)劃（具體項(xiàng)目的數(shù)字體現(xiàn)）

第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——推進(jìn)篇
學(xué)員狀態(tài)：進(jìn)行有效分工，優(yōu)化了流程，按規(guī)則推進(jìn)沙盤(pán)推演
一、認(rèn)知推進(jìn)——有效推進(jìn)需要建立機(jī)制
1、機(jī)制建立必備的兩大原則
1）順應(yīng)人性
2）控制參量
二、建立機(jī)制
1、前期的機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、設(shè)置獎(jiǎng)懲
2、過(guò)程中機(jī)制：檢查機(jī)制、階段優(yōu)化

第三講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——檢查篇
學(xué)員狀態(tài)：小組內(nèi)部進(jìn)行檢查，小組外部進(jìn)行監(jiān)督其他小組有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象
一、明確檢查的具體流程和步驟
1、明確項(xiàng)目，即檢查內(nèi)容
2、定期催辦，即明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)
3、嚴(yán)格審核，即過(guò)程性和結(jié)果性審核
4、上級(jí)確認(rèn)，即明確最終成果
5、及時(shí)歸檔，即資料留存
二、檢查的2個(gè)方式
1、溝通：要求對(duì)方按時(shí)匯報(bào)、定期開(kāi)展會(huì)議
2、考核：考試、評(píng)價(jià)

第四講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——反饋篇
學(xué)員狀態(tài)：有的小組內(nèi)外部反饋到位，配合順暢；有的小組反饋同頻度較差，導(dǎo)致重大失誤
1、對(duì)方提出了問(wèn)題——進(jìn)行答復(fù)
2、自己不清楚的問(wèn)題——馬上詢問(wèn)
3、對(duì)方給出明確信息——表示收到
4、接受指令或者委托——復(fù)述確認(rèn)

第五講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-復(fù)盤(pán)篇
一、復(fù)盤(pán)的好處
1、總結(jié)規(guī)律固化流程
2、明確目的，找到正確的路徑
3、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)或新思路
二、如何開(kāi)展復(fù)盤(pán)
1、回顧目標(biāo)
1）初衷
2）目標(biāo)/關(guān)鍵結(jié)果
2、評(píng)估結(jié)果
1）亮點(diǎn)
2）不足
3、分析原因
1）成功關(guān)鍵因素
2）失敗根本原因
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1）關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)
2）行動(dòng)計(jì)劃
工具：復(fù)盤(pán)畫(huà)布的應(yīng)用

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造沙盤(pán)培訓(xùn)