課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力障礙培訓
課程背景：
日常管理中，我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說：
● 我會盡力而為的，但是結(jié)果如何我就管不了
● 盡人事，聽天命吧
● 過程比結(jié)果更重要
● 沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞
● 我已經(jīng)照你的去做了
● 如何提升全員執(zhí)行力？
管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關鍵。關注執(zhí)行力就是關注企業(yè)和個人的成功！——杰克.韋爾奇
一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多，但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力。績效好的企業(yè)，員工的執(zhí)行力必定強；績效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會很弱。如果說企業(yè)做大做強有什么秘訣的話，那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強的企業(yè)，還是一些中小型的企業(yè)，它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大，就是在于它們擁有了較強的執(zhí)行力。
本課程基于影響執(zhí)行力的內(nèi)在因素進行分析，提供具體的解決執(zhí)行力差的工具和表格，讓學員快速掌握圖突破執(zhí)行力瓶頸的方法。
課程收益：
● 理解執(zhí)行力與目標和結(jié)果之間的橋梁關系
● 理解影響團隊執(zhí)行力的三大核心障礙
● 掌握分析執(zhí)行力差的背后原因方法
● 提升管理者自身執(zhí)行力的7大要素
● 掌握如何提高團隊執(zhí)行力的關鍵方法
● 掌握執(zhí)行過程中溝通的方法與技巧
課程對象：中層管理者、部門經(jīng)理、主管、基層干部
課程大綱
導引：執(zhí)行力解剖
1、如何定義“執(zhí)行力”
2、公司目前執(zhí)行力差的關鍵的表現(xiàn)有哪些
3、管理者在執(zhí)行力建設中如何扮演角色
模塊一：影響企業(yè)執(zhí)行力的三大核心流程
第一講：人員選育流程--在公司目標和運營之間建立聯(lián)系
模型：人員選育模型
基石一：人員選育與公司目標與運營相結(jié)合
1、將人員選育提到公司人力資源規(guī)劃高度
2、如何將公司目標分解到關鍵人員選拔
3、正確理解人員在公司目標與運營直接的橋梁作用
基石二：持續(xù)選拔優(yōu)秀人才，培養(yǎng)繼任者
1、選馬、賽馬、育馬之間的關系
2、制定優(yōu)秀人才的標準
3、確定選馬的幾個關鍵方法
基石三：快速處理表現(xiàn)不佳的人員
1、明確表現(xiàn)不佳的標準
2、定期識別團隊中的小白兔與大白兔
2、快速做出處理決定
基石四：將人力資源管理與企業(yè)績效掛鉤
1、運營績效是衡量人力資源管理成效的關鍵指標
2、如何給關鍵人員設置合理的運營績效指標
總結(jié)：人員執(zhí)行力差的根源是什么
1、認識問題（不知道什么是結(jié)果）
2、態(tài)度問題（不愿意做結(jié)果）
3、能力問題（做不出結(jié)果）
第二講：公司目標制定流程--在人員與運營之間建立聯(lián)系
模型：公司目標執(zhí)行模型
一、公司目標的產(chǎn)生背景
1、為什么說公司目標影響執(zhí)行力？
2、公司目標產(chǎn)生的時機分析
3、是領導者個人的公司目標還是
團隊的公司目標
二、公司目標的落地執(zhí)行
1、公司目標到部門指標的轉(zhuǎn)換
2、目標、執(zhí)行、結(jié)果之間的橋梁關系
3、如何定出清晰合理的目標-SMART原則
4、目標分解類型
1）領導強壓型目標管理
2）團隊參與型目標管理
第三講：運營實施流程--在公司目標和人員之間建立聯(lián)系
一、運營工作預算計劃
1、PDCA計劃管理
模型：執(zhí)行力PDCA模型
2、保證計劃落實的人員、時間、資源、障礙的預算
二、各項工作同步協(xié)調(diào)
1、公司目標與部門目標的協(xié)調(diào)
2、跨部門工作的協(xié)調(diào)
3、個人工作與團隊任務的協(xié)調(diào)
三、運營流程管理
1、確定運營關鍵流程
2、確定運營關鍵流程指標
3、確定運營過程指標衡量方法
4、運營流程中的任務、指標、障礙、資源分析
四、運營結(jié)果管理
1、確定運營結(jié)果標準
2、確定運營結(jié)果標準衡量方法
第二模塊 執(zhí)行力的三大基石
模型：領導者執(zhí)行力行為模型
基石一：管理者的七項基本行為
1、全面深入了解企業(yè)和員工
2、實事求是
3、設定明確的目標并擺出優(yōu)先順序
4、持續(xù)跟進，直到達到目標
5、賞罰分明，重獎業(yè)績優(yōu)秀人員
6、通過教練輔導提高下屬能力
7、了解自己，展現(xiàn)出勇敢、決斷、務實的性格
基石二：建立文化變革的框架
1、行動導向的文化
2、獎勵與業(yè)績掛鉤
3、執(zhí)行的軟件部分：良好的溝通機制
4、積極、坦誠和開放的對話
5、領導者以身作則，率先垂范
基石三：領導者的關鍵任務-知人善任
1、不能知人善任的原因
2、究竟需要什么樣的人才
3、如何做到知人善任
4、人員評估應基于事實而非臆想
課程收尾
1、回顧課程
2、答疑解惑
執(zhí)行力障礙培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.cticoncepts.com/gkk_detail/281387.html
